<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:l="http://www.w3.org/1999/xlink">
 <description>
  <title-info>
   <genre>comp_programming</genre>
   <genre>sci_tech</genre>
   <author>
    <first-name>ГОССТАНДАРТ РОССИИ</first-name>
    <last-name></last-name>
    <home-page>http://www.standards.ru </home-page>
    <email>e-mail: info@standards.ru </email>
   </author>
   <book-title>Информационная технология ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ДОКУМЕНТАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА</book-title>
   <annotation>
    <empty-line/>
    <p>Настоящий стандарт содержит полный аутентичный текст международного стандарта ИСО/МЭК 15910-99 «Информационная технология. Процесс создания документации пользователя программного средства»</p>
   </annotation>
   <keywords>обработка данных, вычислительные машины, программные средства вычислительных машин, документирование, документация пользователя</keywords>
   <date>2003-07-01</date>
   <lang>ru</lang>
   <src-lang>en</src-lang>
   <sequence name="ГОСТ Р ИСО/МЭК" number="15910-2002"/>
  </title-info>
  <document-info>
   <author>
    <nickname>honorato bonafe</nickname>
   </author>
   <program-used>Fiction Book Designer, FB Editor v2.0</program-used>
   <date value="2009-05-28">28.05.2009</date>
   <id>FBD-0DF48F-478F-4248-B48F-3AC8-94C4-79945B</id>
   <version>1.0</version>
   <history>
    <p>1.0 pdf-›fb2</p>
   </history>
  </document-info>
  <publish-info>
   <publisher>ИПК Издательство стандартов</publisher>
   <city>Москва</city>
   <year>2003</year>
  </publish-info>
  <custom-info info-type="УДК">681.3.06:006.354 </custom-info>
  <custom-info info-type="IEN ">35.080</custom-info>
 </description>
 <body>
  <title>
   <p>ГОССТАНДАРТ РОССИИ</p>
   <p>ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002</p>
   <p>ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ</p>
   <p>Информационная технология</p>
   <p>ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ДОКУМЕНТАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА</p>
  </title>
  <section>
   <title>
    <p>Введение</p>
   </title>
   <p>Существующие стандарты можно отнести к двум основным типам:</p>
   <p>a) стандарты на продукцию, определяющие ее характеристики и требования к ней;</p>
   <p>b) стандарты на процессы, определяющие конкретные методы создания продукции.</p>
   <p>Возрастающий масштаб применения программных средств и их сложность вызывает необходимость наличия полной, точной и понятной документации на эти средства, доступной пользователям. Настоящий стандарт определяет способ достижения данной цели, устанавливая работы (что должно быть сделано и исполнителя), связанные с качеством документации пользователя программных средств.</p>
   <p>Документация часто рассматривает нечто, разрабатываемое после создания конкретного программного средства. Однако с точки зрения качества разработки программной документации она должна рассматриваться как неотъемлемая часть процесса создания данного программного средства. При надлежащем подходе к данной проблеме требуется достаточно сложная работа по планированию документирования. Целью настоящего стандарта является стимулирование разработчиков программных средств к надлежащему использованию процесса документирования. Стандарт также представляет пользователям метод определения надлежащего применения процесса документирования при создании конкретного программного средства.</p>
   <p>Основной работой по настоящему стандарту является создание комплексного плана разработки документации, реализация которого обеспечивает лучшее документирование программного средства. Для соответствия настоящему стандарту данный план должен включать в себя требования (спецификацию) к стилю оформления документов. Настоящий стандарт не определяет состав данных требований (то есть компоновку конкретного документа или используемый шрифт), но устанавливает их диапазон. Стандарт также определяет виды информации, представляемой заказчиком разработчику документации (документатору) для проверяющих и распространяющих документацию.</p>
   <p>Более подробная информация по данному вопросу приведена в библиографии.</p>
   <p>Примечания</p>
   <p>1 Основной стандарт дополнен справочными приложениями, библиографией и тематическим указателем.</p>
   <p>2 Исходный стандарт ИСО/МЭК 15910 разработан на основе австралийского стандарта AS 4258:1994.</p>
   <p>3 Перечень дополнительных публикаций, связанных с тематикой настоящего стандарта, приведен в библиографии (см. [1] — [21]).</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>1 Область применения</p>
   </title>
   <p>Настоящий стандарт определяет минимально необходимый процесс создания документации пользователя всех видов для программного средства, имеющего интерфейс пользователя. Данные виды охватывают печатную документацию (например, руководства пользователя и краткие справочные карты), диалоговую (оперативную) документацию, справочный текст («хелпы») и системы диалоговой документации.</p>
   <p>Стандарт соответствует требованиям 6.1 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207.</p>
   <p>Применение настоящего стандарта должно обеспечить разработку документации, удовлетворяющей потребностям пользователя.</p>
   <p>Стандарт предназначен для разработчиков и потребителей документации пользователя.</p>
   <p>Настоящий стандарт используется для печатной документации, а также для справочных экранов, справочной системы обеспечения поставки, справочной информации и т. д.</p>
   <p>Стандарт предназначен для применения при двусторонних отношениях и может быть использован, если обе стороны корпоративно связаны. Стандарт также может быть использован одной из сторон для самоконтроля.</p>
   <p>Примечание — В приложении В приведены более подробные рекомендации по применению настоящего стандарта в договоре между заказчиком и разработчиком документации.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>2 Соответствие</p>
   </title>
   <p>Соответствие настоящему стандарту определяют по результатам демонстрации выполнения реализацией процесса, описанного в разделе 8.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>3 Нормативные ссылки</p>
   </title>
   <p>В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие стандарты: ГОСТ 2.301-68 Единая система конструкторской документации. Форматы ГОСТ Р ИСО 9127-94 Системы обработки информации. Документация пользователя и информация на упаковке для потребительских программных пакетов</p>
   <p>ГОСТ Р ИСО/МЭК 12119-2000 Информационная технология. Пакеты программ. Требования к качеству и тестирование</p>
   <p>ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99 Информационная технология. Процессы жизненного цикла программных средств</p>
   <p>ИСО 216-75<a l:href="#n_1" type="note">[1]</a> Бумага писчая и классы печатных материалов. Размеры обрезки. Серии А и В.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>4 Определения</p>
   </title>
   <p>В настоящем стандарте использованы следующие термины с соответствующими определениями.</p>
   <p>4.1 <strong>А4, А5</strong>: Размеры сторон листа 210&#215;297 мм и 148?&#215;210 мм соответственно (см. ИСО 216, ГОСТ 2.301).</p>
   <p>4.2 <strong>заказчик </strong>(acquirer): Организация, которая приобретает или получает систему, программный продукт или программную услугу от поставщика (3.1 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207).</p>
   <p>Примечание — Заказчиком может быть: оптовый или розничный покупатель, клиент, собственник или пользователь. В контексте настоящего стандарта заказчиком является сторона, запрашивающая документацию. Отметим, что наличие у заказчика документации не является обязательным. Заказчик и разработчик документации могут быть представителями одной организации, или заказчиком может быть разработчик данного программного средства.</p>
   <p>4.3 <strong>аудитория </strong>(audience): Категория пользователей, предъявляющих к документации одинаковые или аналогичные требования и характеристики (например, в части использования документации, ее назначения, уровня обучения, возможностей и опыта персонала), определяющие содержание, структуру и назначение данной документации.</p>
   <p>Примечание — Одна и та же программная документация может использоваться различными аудиториями (например, руководством, операторами по вводу исходных данных или сопроводителями).</p>
   <p>4.4 <strong>изучение аудитории </strong>(audience research): Планируемый процесс опроса потенциальных пользователей и анализа его индивидуальных и интегральных результатов.</p>
   <p>Примечание — Целью данного процесса является определение возможностей, квалификации, опыта, предубежденности и преимуществ потенциальных читателей документа.</p>
   <p>4.5 <strong>В5</strong>: Размеры сторон листа 176&#215;250 мм (см. ИСО 216).</p>
   <p>4.6 <strong>вспомогательный материал </strong>(back matter): Материал, содержащийся в конце книги или руководства, например, тематический указатель.</p>
   <p>4.7 <strong>фотошаблоны </strong>(camera-ready originals):Набор изображений на бумаге, фотопленке или другом носителе, с которого может быть сделана фотокопия, где каждое изображение содержит все необходимые текстовые и графические элементы одной страницы печатного документа, скомпонованные должным образом.</p>
   <p>4.8 <strong>дата пересмотра </strong>(cut-off date): Дата, по истечении которой все изменения, внесенные впрограммные средства, описываются в новой редакции документации, более верной по сравнению с действующей.</p>
   <p>4.9 <strong>номенклатура поставки </strong>(deliverables): Объекты (элементы, изделия и т. д.), поставляемые заказчику по условиям договора.</p>
   <p>4.10 <strong>документ </strong>(document): См. <emphasis>элемент документации </emphasis>(4.26).</p>
   <p>4.11 <strong>документация </strong>(documentation): Печатные руководства пользователя, диалоговая (оперативная) документация и справочный текст («хелпы»), описывающие как пользоваться программным продуктом.</p>
   <p>4.12 <strong>персонал разработчиков документации </strong>(documentation development staff): Весь персонал, привлекаемый на любом этапе планирования, написания, редактирования и выпуска документации.</p>
   <p>Примечание — Данный термин охватывает коллектив авторов, оформителей, иллюстраторов и администрации проекта.</p>
   <p>4.13 <strong>план документирования </strong>(documentation plan): Документ, в котором излагаются необходимые элементы проекта документирования.</p>
   <p>4.14 <strong>документатор </strong>(documenter): Сторона, создающая документацию.</p>
   <p>Примечание — В настоящем стандарте не используют термин <emphasis>разработчик (developer) </emphasis>(в смысле 3.8 по ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207), так как в случае документирования <emphasis>разработчик </emphasis>программного средства часто является <emphasis>заказчиком </emphasis>документации, и использование термина <emphasis>разработчик </emphasis>может привести к разночтению. Поэтому используют термин <emphasis>документатор.</emphasis></p>
   <p>4.15 <strong>электронная копия </strong>(electronic copy): Компьютерный диск или другой машиночитаемый носитель информации, содержащий файл или файлы, с которого(ых) может быть распечатан документ.</p>
   <p>4.16 <strong>n-штрих </strong>(en dash): Штрих, имеющий такую же ширину, как и строчная буква «n».</p>
   <p>4.17 <strong>концевые примечания </strong>(endnotes): Примечания, собранные в конце главы или документа.</p>
   <p>4.18 <strong>страница-раскладка </strong>(foldout): Страница, сложенная так, что ее задняя часть шире передней (немного превышает основной формат), которую можно развернуть.</p>
   <p>4.19 <strong>нижний колонтитул </strong>(footer): Справочная(ые) строка(и) под текстом страницы, указывающая(ие) на ее содержание (например, номер страницы).</p>
   <p>4.20 <strong>сноска </strong>(footnote): Помещаемый внизу страницы (колонки) текст (примечание, библиографическая ссылка и т. д.), связанный с основным текстом знаком сноски (цифровым номером, звездочкой), закрываемым круглой скобкой, набираемый обычно шрифтом пониженного кегля по сравнению со шрифтом основного текста и отделяемый от него пробелом или пробелом с тонкой короткой линейкой.</p>
   <p>4.21 <strong>вводный материал </strong>(front matter): Начальная часть или глава издания, например, титульный лист и содержание.</p>
   <p>4.22 <strong>верхний колонтитул </strong>(header): Справочная(ые) строка(и) над текстом страницы.</p>
   <p>4.23 <strong>заголовок </strong>(heading): Название внутреннего подраздела издания, определяющее тему, раскрываемую в последующем тексте.</p>
   <p>4.24 <strong>справочная система</strong> (help system): См. 4.32.</p>
   <p>4.25 <strong>справочный текст </strong>(help text): Текст, облегчающий и убыстряющий пользователю, при эксплуатации программного средства, поиск содержащихся в издании объектов, автоматически выбираемый в зависимости от контекста, в котором он вызывается, т. е. справочный текст контекстно зависим.</p>
   <p>4.26 <strong>элемент документации </strong>(item of documentation): Целевая информация, предназначенная для конкретной аудитории, размещенная на конкретном носителе (например, в книге, на диске, в краткой справочной карте) в заданном формате.</p>
   <p>4.27<strong>справочная ссылка </strong>(location reference): Метка, выделяющая заголовок или подзаголовок в тематическом (предметном) указателе, показывающая, к какой части документа они относятся.</p>
   <p>4.28 <strong>измененный документ </strong>(изменение документа) (mark-up): Документ, содержащий заполненные листы изменений, а также процесс создания такого документа.</p>
   <p>4.29 <strong>оригинал-макет </strong>(mechanicals): Оригинал, напечатанный как образец для набора, содержащий подробные текстовые, переплетные, издательские и компоновочные характеристики печатной продукции (издания).</p>
   <p>4.30 <strong>навигация </strong>(navigation): Способ перехода пользователя от одной части прикладных программных средств к другой.</p>
   <p>4.31 <strong>диалоговая документация </strong>(on-line documentation): Информация, доступная пользователю при эксплуатации программного средства, которая не обязательно привязана к конкретному контексту (см. также 4.25).</p>
   <p>4.32<strong>система диалоговой документации или справочная система </strong>(on-line documentation system or help system): Часть программы (иногда отдельная программа), запрашиваемая пользователем и позволяющая ему просматривать части диалоговой документации или справочного текста (см. также 4.25 и 4.31).</p>
   <p>4.33 <strong>концевая висячая строка </strong>(orphan): Строка части текста (главы, раздела и т. д.) единственная на странице (полосе).</p>
   <p>4.34 <strong>бумажный документ </strong>(orphan): Часть документации, представляемая в печатном виде.</p>
   <p>4.35 <strong>элиз </strong>(доп. пиксель) (pixel): Наименьший элемент изображения на экране дисплея; сокращение от «элемент изображения» («picture element»).</p>
   <p>4.36 <strong>точка </strong>(point): Единица типометрической типографской системы, выражаемая расстоянием по вертикали и содержащая в 1 мм приблизительно 2,8 точек (в одном дюйме приблизительно 72 точки).</p>
   <p>4.37 <strong>процесс </strong>(process): Набор преобразующий исходные данные в выходные результаты (3.17 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207).</p>
   <p>4.38 <strong>продукция </strong>(product): Полный набор компьютерных программ, процедур и соответствующих им документации и данных, предназначенный для поставки пользователю.</p>
   <p>Примечание — Используют также термин «программный продукт».</p>
   <p>4.39 <strong>производство </strong>(production): Предварительная подготовка текста к переводу его в фотошаблоны, законченные справочные тексты или диалоговую документацию.</p>
   <p>4.40 <strong>гранки </strong>(proof): Окончательная редакция бумажного документа, представленная перед печатью заказчику для рассмотрения и утверждения.</p>
   <p>Примечание — При отсутствии замечаний окончательный документ должен быть во всех отношениях идентичен гранкам, за исключением вида бумаги, переплета и цветового оформления. Гранки обычно являются фотокопией фотошаблонов.</p>
   <p>4.41 <strong>прототип </strong>(prototype): Модель или предварительная реализация части программного средства, пригодная для оценки проекта системы, ее потенциальных рабочих характеристик, производства или лучшего понимания требований к программному средству.</p>
   <p>4.42 <strong>оборот </strong>(листа) (recto): Страница нижняя по отношению к левой или правой верхней стороне крышки переплета.</p>
   <p>4.43 <strong>распечатка экрана </strong>(screen dump): Предполагаемое изображение, которое пользователь должен видеть на экране при эксплуатации программного средства.</p>
   <p>4.44 <strong>система </strong>(system): Комплекс процессов, технических и программных средств, устройств, обслуживаемый персоналом и обладающий возможностью удовлетворять установленным потребностям и целям (3.31 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207).</p>
   <p>4.45 <strong>содержание </strong>(table of contents): Указатель заголовков издания с указанием номеров страниц в порядке их возрастания.</p>
   <p>4.46 <strong>таблица действующих страниц </strong>(лист изменений) (table of effective pages): Перечень последних версий номеров каждой замененной страницы бумажного документа. При замене отдельных страниц в перечне указывают старые и новые номера страниц.</p>
   <p>4.47 <strong>план выбора группы проектантов </strong>(team selection plan): Документ, устанавливающий требования к квалификации и опыту персонала, разрабатывающего документацию.</p>
   <p>4.48 <strong>страница-развертка </strong>(throwclear): Страница-раскладка, выполненная таким образом, что в развернутом виде и закрытом издании (книге, руководстве) доступна для обозрения (чтения) совместно с предыдущими страницами.</p>
   <p>4.49 <strong>практическая лаборатория </strong>(usability laboratory): Комплекс аналитических и исследовательских помещений, оснащенных видео- и аудиооборудованием для регистрации ответов на запросы пользователей.</p>
   <p>4.50 <strong>тестирование на практичность </strong>(usability testing): Формальный процесс оценки соответствия документации установленным требованиям.</p>
   <p>4.51 <strong>интерфейс пользователя </strong>(user interface): Интерфейс, обеспечивающий возможность обмена информацией между человеком и техническими или программными компонентами вычислительной системы.</p>
   <p>4.52 <strong>пользователь </strong>(user): Лицо или организация, которые используют действующую систему для выполнения конкретной функции (3.34 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207).</p>
   <p>Примечание — см. также 4.3.</p>
   <p>4.53 <strong>разворот </strong>(листа) (verso): Две смежные страницы раскрытого издания, левая и правая.</p>
   <p>4.54 <strong>разделитель активный </strong>(white space, active): Пространство (за исключением полей), охватывающее текстовые и графические элементы, разделяющее текст, отделяющее тематические и подтематические составляющие текста, указывающее в тексте тематические и иерархические отношения, выделяющее соответствующую информацию и облегчающее чтение текста.</p>
   <p>4.55 <strong>разделитель пассивный </strong>(white space, passive): Верхнее, нижнее, левое и правое поля, окружающие текст.</p>
   <p>4.56 <strong>начальная висячая строка </strong>(widow): Первая строка части текста (главы, раздела и т. д.), завершающая последнюю строку на странице (полосе).</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>5 Управление качеством</p>
   </title>
   <p>Если разработку программного средства документируют в соответствии со стандартом по управлению качеством, положения данного стандарта в равной мере применяют как к самой разработке, так и к соответствующей документации.</p>
   <p>Примечание — Даже если стандарт по управлению качеством не указан в договор (контракте), документаторы стремятся использовать систему управления качеством, аттестованную на соответствие дан-ному(ым) стандарту(ам). Относительно качества программного средства в целом см. ГОСТ Р ИСО/МЭК 12119.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>6 Адаптация</p>
   </title>
   <p>Настоящий стандарт определяет одну из реализаций процесса документирования, описанного в ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207, и может быть адаптирован к условиям конкретных проектов (см. приложение В).</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>7 Цели</p>
   </title>
   <p>Настоящий стандарт по существу является стандартом на процесс. Стандарт не определяет компоновку конкретного документа, его содержание и другие аспекты комплектности документации, однако он устанавливает метод планирования и проведения процесса документирования.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>8 Требования</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>8.1 Процесс документирования</p>
    </title>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.1 Общие положения</p>
     </title>
     <p>Процесс документирования должен быть выполнен в два этапа в последовательности, представленной на рисунке 1 в затененных прямоугольниках. Поэтапные работы не выполняются одновременно. На отдельных этапах работы могут проводиться параллельно. Возможные итерации работ показаны пунктирными линиями.</p>
     <p>Когда минимальный состав документации определяется заказчиком (например, с использованием ГОСТ Р ИСО 9127 или ИСО/МЭК 6592 [1]), это должно быть учтено документатором при разработке плана документирования.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.2 Представление исходных материалов</p>
     </title>
     <p>Заказчик должен обеспечивать документатору доступ:</p>
     <p>a) ко всем соответствующим спецификациям, форматам записей, компоновкам экранов и отчетов, выходным результатам работы средств автоматизации программирования (CASE tool) и другой информации, необходимой для подготовки документации;</p>
     <p>b) к рабочей копии программного средства (при необходимости);</p>
     <p>c) к аналитикам и программистам, включая своевременное правильное решение вопросов, возникающих у персонала разработчиков документации;</p>
     <p>d) к типичным пользователям (по возможности) для анализа аудитории и тестирования напрактичность.</p>
     <p>В обязанности документатора входит обеспечение плодотворности контактов с разработчиками программных средств заказчика, гарантирующее как минимум понимание сути выпускаемой продукции и соответствующих ей аудиторий.</p>
     <p>Примечание — Документатор не отвечает за разработку, проверку или корректировку исходных материалов, а только за их получение.</p>
     <p>Независимо от того, является ли документатор одновременно разработчиком программного средства, заказчик должен обеспечить его копиями всех применяемых стандартов, руководствами по стилям и форматам, а также соответствующими материалами (если они не являются общедоступными). Документатор должен обеспечить данными материалами соответствующий персонал разработчиков документации.</p>
     <p>Обязанностью разработчика является обеспечение полноты, правильности и актуальности всех материалов, предъявляемых разработчику на момент их поставки.</p>
     <p>Разработчик должен гарантировать, что представление документатору данных материалов не нарушает прав интеллектуальной собственности любой третьей стороны.</p>
     <p>Документатор должен предпринять соответствующие шаги по сохранению материалов, представленных заказчиком, обеспечить защиту информации о требованиях заказчика и возвратить все материалы заказчику по завершении проекта документирования.</p>
     <p>Примечание — В ряде случаев нет необходимости возвращать все материалы; данный вопрос должен быть оговорен в договоре. В ряде случаев требуется сохранить конфиденциальность и секретность предоставленных материалов. В договоре должны быть установлены уровни (грифы) конфиденциальности или секретности материалов, представляемых заказчиком документатору.</p>
     <image l:href="#pic_2.jpg"/>
     <p>Рисунок 1 — Обзор процесса документирования</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.3 План документирования</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.3.1 <emphasis>Общие положения</emphasis></p>
      </title>
      <p>Документатор должен подготовить план документирования, в котором должны быть определены задания, выполняемые при создании конкретной документации. Данный план должен быть официально согласован заказчиком, что подтверждает полный учет в этом плане всех требований заказчика.</p>
      <p>Примечание — Обычно план документирования должен охватывать весь комплект документации, например руководства пользователя, диалоговую документацию, справочные тексты и краткие справочные карты. Пример плана приведен в приложении С. Процесс проектирования документации описан в приложении D.</p>
      <p>В плане документирования должны быть четко описаны область применения и ограничения по использованию планируемой документации, а также основные решения по анализу и проектированию этой документации. В плане также должны быть определены процессы и проверки, выполняемые при разработке документации.</p>
      <p>План документирования должен охватывать следующие вопросы (но не ограничиваться ими):</p>
      <p>a) рабочее наименование, назначение, область применения и ограничения по использованию планируемой документации;</p>
      <p>b) спецификацию стиля в соответствии 8.2;</p>
      <p>c) определение аудитории пользователей (см. 8.1.3.2);</p>
      <p>d) обоснование причин использования документации данной аудиторией и ее целевое назначение;</p>
      <p>e) содержание (план-проспект) документации, с оценкой ее постраничного объема, и соответствующие уточнения для других машинных носителей документации;</p>
      <p>f) номенклатуру поставки — число печатных копий, наличие электронных копий, форматы дисков и файлов (включая версии программных средств) и откуда они могут быть поставлены;</p>
      <p>g) установление собственника авторских прав на документацию и любых других прав собственности.</p>
      <p>Примечание — Вопрос прав собственности является сложным. Во всех договорах на документацию должны быть указаны собственники соответствующих прав. При этом может быть указана последующая возможность передачи авторских прав от документатора к заказчику. Передача авторских прав целесообразна при определении места и способа тиражирования документации;</p>
      <p>h) обеспечение перевода документации на другие языки. Примечание — Подробнее см. в приложении Е;</p>
      <p>i) уровни (грифы) секретности и конфиденциальности (при необходимости);</p>
      <p>j) процедуры и проверки, могущие влиять на процесс разработки документации, включая, при необходимости, хранение, поиск, резервирование, передачу и оценку качества;</p>
      <p>k) методы и средства производства (тиражирования) и используемые версии данных средств;</p>
      <p>l) структуру коллектива разработчиков документации и, возможно, плана выбора данной структуры.</p>
      <p>Примечание — Конкретные лица привлекаются на различных этапах написания и производства (тиражирования) документации в зависимости от уровня своего опыта и знаний. Например, может быть необходимым хорошее знание автором документируемой системы и опыт в написании документации; для редактора может потребоваться только опыт редактирования, но не знание системы; от компоновщика (оформителя) может не требоваться других знаний кроме знания средств оформления;</p>
      <p>m) взаимосвязи (подчиненности) проекта;</p>
      <p>n) почасовую загрузку и зарплату персонала (руководство по оценке этих факторов приведено в приложении F);</p>
      <p>o) требования к проектным ресурсам, включая информационные и прочие ресурсы, представляемые заказчиком, и срокам их представления;</p>
      <p>р) метод передачи документатору информации об изменениях программного средства в процессе его разработки;</p>
      <p>q) планы контроля изменений и сопровождения документации (факультативно);</p>
      <p>г) планы проверки документации после ее создания;</p>
      <p>s) календарное планирование (графики) по контрольным точкам (milestones), включая (при необходимости):</p>
      <p>1) утверждение плана документирования,</p>
      <p>2) подготовку, проверку и корректировку проекта каждого документа,</p>
      <p>3) тестирование на практичность,</p>
      <p>4) подготовку оригиналов фотошаблонов,</p>
      <p>5) распечатку, переплетение и распространение документации.</p>
      <p>При необходимости каждый из пунктов плана должен быть описан для каждого элемента документации.</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 Полезно также включить в план документирования образцы аналогичной документации, выпускаемой документатором или другими сторонами, чтобы показать ее стили и компоновку.</p>
      <p>2 План документирования должен быть подготовлен и утвержден до начала разработки документации, чтобы гарантировать согласование всеми сторонами поставленных задач и используемых методов. После утверждения плана он должен быть доведен до всех заинтересованных сторон, включая персонал разработчиков документации, а также заказчика и субподрядчиков (например, печатников, наборщиков, переводчиков).</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.3.2 <emphasis>Определение аудитории пользователей</emphasis></p>
      </title>
      <p>План документирования должен включать определение аудитории(й) пользователей документации, уровня образования, способностей, подготовки, опыта данных пользователей и других характеристик, связанных с содержанием, структурой и использованием документации.</p>
      <p>Обычно имеется ряд различных групп пользователей, преследующих различные цели при использовании конкретной документации. Каждый тип пользователей, включая их характеристики и задачи, решаемые ими при помощи документации, должен быть определен отдельно.</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 Данные об определении аудитории пользователей могут быть получены из:</p>
      <p>a) результатов изучения аудитории, проведенного заказчиком или документатором;</p>
      <p>b) описаний, представляемых заказчиком;</p>
      <p>c) определений аудитории, полученных из других источников.</p>
      <p>2 По возможности персонал разработчиков документации должен организовать встречи с типовыми пользователями в их рабочей обстановке и обследовать их работу.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.3.3 <emphasis>Контроль плана документирования</emphasis></p>
      </title>
      <p>После официального согласования плана документатор должен нести ответственность за контроль и распространение данного плана. Документатором должен быть составлен список по распространению учтенных копий данного плана.</p>
      <p>В случае внесения в план последующих изменений (согласованных документатором и заказчиком) документатор должен гарантировать получение этих изменений всеми держателями учтенных копий.</p>
      <p>Примечание — Вследствие проблем, возникающих при наличии устарелых копий плана, документатор должен запретить его несанкционированное копирование и предусмотреть процедуры аудита всех обновляемых копий плана.</p>
     </section>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.4 Проверка (анализ)</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.4.1 <emphasis>Общие положения</emphasis></p>
      </title>
      <p>Соответствующие проверки должны проводиться заказчиком с привлечением документатора (при необходимости).</p>
      <p>Примечание — Целью проверки является гарантирование полноты и правильности представленных материалов и удовлетворения ими потребностей заказчика в соответствии с условиями договора и планом документирования.</p>
      <p>Проверка должна проводиться персоналом заказчика, обладающим соответствующей квалификацией и полномочиями по предложению изменений в документацию и утверждению измененной документации.</p>
      <p>Примечание — Заказчик должен ограничить количество проверяющих лиц до пределов, необходимых для реализации функции проверки.</p>
      <p>При утверждении (согласовании) каждого проекта документации заказчик должен гарантировать правильность решения вопросов ее защиты и законности.</p>
      <p>Документация для проверки должна представляться с сопроводительным письмом от документатора, в котором должны быть указаны цели проверки и обязанности проверяющей стороны (эксперта).</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 Качество документации и успешность проверок повышаются при наличии хороших контактов между заказчиком и документатором в процессе разработки документации. При этом должно быть предусмотрено неформальное обсуждение возникающих вопросов и по возможности раннее представление заказчику образцов документации или предварительных материалов.</p>
      <p>2 Договор может быть скорректирован при необходимости внесения в него изменений, не связанных с областью действия договора или плана документирования.</p>
      <p>3 Отметим, что проведение проверки не освобождает документаторов от обязанностей по гарантированию максимально возможной полноты и точности документации.</p>
      <p>4 Непосредственно перед представлением любой публикации на утверждение, в ней должны быть обновлены все распечатки экранов для гарантирования ее актуальности.</p>
      <p>5 Результаты проверок представляются заказчиком документатору в виде пометок в проекте документации или письменных комментариев по его содержанию. Заказчик должен хранить копии всех вносимых изменений для сравнения их с последующими проектами документации. Представляемые заказчиком комментарии должны быть в виде, позволяющем персоналу разработчиков документации внести предлагаемые изменения в проект документации без дальнейших пояснений.</p>
      <p>6 Для больших сложных систем или систем, разрабатываемых одновременно с документацией, может быть необходимо более двух проектов документации и наличие гранок. В этом случае максимальное число проектов (редакций) документации должно быть оговорено между заказчиком и документатором и указано в плане документирования.</p>
      <p>7 При проверке проектов документации используют редакционные разметки (знаки, цвета, разметка шрифтов и прочее), Целью редакционных разметок является выделение частей публикации, нуждающихся в уточнении. Тем самым предотвращается необходимость в повторных проверках проектов. Настоятельно рекомендуется для внесения редакционной разметки использовать средства автоматизированного сравнения документов (при их наличии).</p>
      <p>При редакционной разметке рекомендуется:</p>
      <p>a) не вносить разметку в распечатку первого проекта (редакции) новой публикации;</p>
      <p>b) использовать разметку для показа изменений, вносимых в оригинал проверяемой публикации;</p>
      <p>c) во втором проекте использовать разметки с номером 1 для указания изменений, внесенных по результатам проверки первой редакции;</p>
      <p>d) в третьем проекте использовать разметки с номером 2 аналогично номеру 1;</p>
      <p>e) после принятия третьего проекта все разметки в нем должны быть сохранены до проверки гранок публикации.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.4.2 <emphasis>Проверка плана документирования</emphasis></p>
      </title>
      <p>Данная проверка должна гарантировать, что документация, предусмотренная планом документирования, после его выполнения будет удовлетворять целям заказчика. При утверждении плана документирования заказчик согласовывает все характеристики номенклатуры поставки, предусмотренной планом.</p>
      <p>Примечание — Заказчики должны уделять особое внимание структуре, полноте и практичности документации в соответствии с планом-проспектом ее содержания. План документирования должен быть проверен и утвержден (согласован) до начала работ над первым проектом документации. Рекомендации по оценке плана приведены в приложении G.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.4.3 <emphasis>Проверка первой редакции</emphasis></p>
      </title>
      <p>Первая редакция (проект) должна содержать основную часть документации в соответствии с планом документирования, а также содержание, приложения и словарь (словник, определения). При применении средств автоматического создания указателя каждая его предметная рубрика (индекс) должна ссылаться на конкретные пункты документации. Орфография, пунктуация, стиль и компоновка документации должны соответствовать указанным в плане документирования.</p>
      <p>Первый проект документации должен быть проверен заказчиком. Данная проверка предназначена для контроля технической правильности и полноты документации и должна гарантировать соответствие данного проекта заданиям плана документирования. Также проверяют соответствие орфографии, пунктуации, стиля и компоновки документации требованиям плана документирования.</p>
      <p>При утверждении первого проекта заказчик согласовывает техническую правильность, структуру, понятность и полноту документации, исключая предложенные изменения.</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 Перед предъявлением заказчику первый проект должен быть отредактирован по следующим причинам:</p>
      <p>a) чтобы проверяющий не отвлекался на корректировку типографских и компоновочных ошибок;</p>
      <p>b) чтобы любые технические неточности, внесенные при редактировании, были обнаружены проверяющим.</p>
      <p>2 Проект должен быть проверен на соответствие выданным заданиям, указанной аудитории, содержанию и другим характеристикам, согласованным в плане документирования. Перед возвратом первого проекта с комментариями документатору заказчик должен быть уверен, что проект, включая все корректировки, соответствует плану документирования.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.4.4 <emphasis>Проверка второго проекта</emphasis></p>
      </title>
      <p>Во второй проект документации должны быть включены все изменения, согласованные с заказчиком при проверке первого проекта, а комплектность поставки второго проекта по возможности должна соответствовать номенклатуре поставки, оговоренной в плане документирования.</p>
      <p>Данная проверка предназначена для контроля правильности внесения в документацию всех изменений, указанных заказчиком на этапе первого проекта.</p>
      <p>При утверждении второго проекта заказчик согласовывает все аспекты документации за исключением физической формы представления документации по данному проекту, которая может не соответствовать указанной в номенклатуре поставки.</p>
      <p>Примечание — При утверждении второго проекта заказчик должен быть уверен, что по данному проекту (включая внесенные изменения по результатам проверки первого проекта) могут быть изготовлены гранки.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.4.5 <emphasis>Проверка гранок</emphasis></p>
      </title>
      <p>В подготовленные гранки документации должны быть внесены все изменения, указанные заказчиком при проверке второго проекта.</p>
      <p>Данная проверка предназначена для контроля правильности внесения в документацию всех изменений, указанных заказчиком на этапе второго проекта. Любые обнаруженные заказчиком несоответствия должны быть немедленно доведены до сведения документатора, который должен соответствующим образом модифицировать документацию и представить копии измененных разделов заказчику для дальнейшей проверки.</p>
      <p>Утверждая (согласовывая) гранки документации, заказчик подтверждает готовность конкретного документа к производству (тиражированию).</p>
     </section>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.5 Тестирование документации на практичность</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.5.1 <emphasis>Общие положения</emphasis></p>
      </title>
      <p>В плане документирования должен быть указан требуемый уровень тестирования документации на практичность.</p>
      <p>Минимально должно быть проведено одно тестирование на практичность документации, используемой для выпускаемой версии программного средства.</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 Тестирование на практичность следует рассматривать как дополнения к проводимым проверкам и анализам документации. Подобное тестирование при разработке должно проводиться на прототипе документации, наиболее полно моделирующем ее окончательную версию.</p>
      <p>2 При установлении условий данного тестирования должен быть полностью указан стандарт на характеристики практичности, по которому проводят измерение. Следует также определить соответствующий(е) метод(ы) измерения и процесс описания результатов замеров.</p>
      <p>3 При необходимости в плане документирования следует определить среду тестирования, которая должна полностью соответствовать эксплуатационной среде конечного пользователя.</p>
      <p>4 Тестирование на практичность может быть использовано для оценки (измерения) практичности по ГОСТ Р ИСО/МЭК 12119.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.5.2 <emphasis>Планирование</emphasis></p>
      </title>
      <p>В плане документирования должны быть полностью описаны условия тестирования, включая:</p>
      <p>a) этап(ы) жизненного цикла разработки, на котором(ых) должно проводиться тестирование;</p>
      <p>b) цели тестирования;</p>
      <p>c) используемые показатели (например, время реакции задач);</p>
      <p>d) среду тестирования;</p>
      <p>e) число и вид привлекаемых пользователей;</p>
      <p>f) процесс описания результатов тестирования и рекомендаций по ним;</p>
      <p>g) процесс обеспечения реализации рекомендаций по результатам тестирования;</p>
      <p>h) процесс доведения результатов тестирования до всего персонала разработчиков документации и заказчика;</p>
      <p>i) обязанности персонала разработчиков документации, участвующего в тестировании; j) процесс определения необходимости последующего тестирования.</p>
      <p>Примечания</p>
      <p>1 При проведении тестирования документации на практичность необходимо проверить соответствие документов конкретному программному средству. Для повышения эффективности данного тестирования его необходимо проводить как можно раньше, внося необходимые изменения как в само программное средство, так и в его документацию.</p>
      <p>2 При составлении графика тестирования необходимо учитывать тестирование отдельных компонентов (частей) программного средства и выполняемых ими функций.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.5.3 <emphasis>Программные средства</emphasis></p>
      </title>
      <p>Когда тестирование запланировано до завершения разработки программного средства, при его проведении должна быть использована рабочая модель или прототип данного средства. При проведении тестирования после завершения разработки программного средства следует использовать выпускаемую версию данного программного средства.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.5.4 <emphasis>Типовые пользователи</emphasis></p>
      </title>
      <p>В проведении тестирования документации на практичность должны участвовать представители заказчика. Данными представителями должны являться лица, имеющие тот же опыт (навыки, образование и т. д.), что и пользователи из конкретной аудитории. Цели их участия в тестировании должны быть определены заказчиком.</p>
      <p>Примечание — Для участия в тестировании по возможности должны быть привлечены лица из конкретной аудитории.</p>
     </section>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.6 Документация, разработанная другими компаниями по субподрядам</p>
     </title>
     <p>Документатор (головной подрядчик) должен гарантировать соответствие документации, разработанной субподрядчиками, настоящему стандарту, плану документирования и договору.</p>
     <p>В отношении документации, разрабатываемой субподрядчиком, документатор выступает в роли <emphasis>заказчика, </emphasis>а субподрядчик — <emphasis>документатора.</emphasis></p>
     <p>Примечание — Документатор должен заключить соглашения с субподрядчиками в соответствии с настоящим стандартом.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.1.7 Контроль изменений и сопровождение документации</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.7.1 <emphasis>Общие положения</emphasis></p>
      </title>
      <p>В плане документирования должны быть предусмотрены следующие четыре типа изменений документации:</p>
      <p>a) <emphasis>функциональные изменения данной версии (this-version function changes)</emphasis> — изменения функции программного средства, внесенные при разработке документации и отраженные в опубликованной документации;</p>
      <p>b) <emphasis>функциональные изменения последующей версии (next-version function changes)</emphasis> — изменения функции программного средства, внесенные при разработке документации и не отраженные в опубликованной документации, но подлежащие учету в последующей редакции документации.</p>
      <p>Примечание — Различие между перечислениями а) и b) обычно определяется термином «дата пересмотра (cut-off date)»;</p>
      <p>c) <emphasis>изменения программного средства после публикации (post-publication software changes) — </emphasis>изменения конкретных функций программного средства после издания данной документации;</p>
      <p>d) <emphasis>изменения документа после публикации (post-publication document changes) — </emphasis>изменения в опубликованной документации, обусловленные изменениями программного средства или обнаружением погрешностей в данной документации.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.1.7.2 <emphasis>Процедуры</emphasis></p>
      </title>
      <p>Документатор должен обеспечить проектирование документации так, чтобы допустить внесение в нее изменений всех четырех типов. Для этого необходимо, чтобы:</p>
      <p>a) была предусмотрена процедура внесения каждого типа изменений в документ.</p>
      <p>Примечание — Разработчики документации обычно должны получать учтенные копии изменений программного средства, подтверждающие внесение соответствующих изменений в данное средство после конкретной даты его пересмотра;</p>
      <p>b) наименование документа и номер версии или дата были указаны в верхнем или нижнем колонтитуле конкретного документа;</p>
      <p>c) в бумажном документе с замененными страницами была предусмотрена таблица действующих страниц (лист изменений) или нечто подобное, позволяющее пользователю контролировать наличие каждой страницы документа;</p>
      <p>d) дополнительно были предусмотрены методы, обеспечивающие внесение изменений в каждую учтенную копию конкретного документа;</p>
      <p>e) дополнительно был предусмотрен метод, позволяющий пользователю контролировать соответствие конкретной копии данного документа используемой версии программного средства.</p>
      <p>В договоре должно быть оговорено, что изменения каждого типа вносятся в документацию документатором.</p>
     </section>
    </section>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>8.2 Содержание спецификации стиля</p>
    </title>
    <section>
     <title>
      <p>8.2.1 Общие положения</p>
     </title>
     <p>В данном подразделе определено содержание спецификации стиля документации.</p>
     <p>Примечание — Дополнительные рекомендации по данному вопросу приведены в приложении Н. В данную спецификацию дополнительно могут быть включены конкретные стандарты и руководства или приведены ссылки на соответствующие разделы плана документирования.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.2.2 Стиль описания</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.2.1 <emphasis>Язык</emphasis></p>
      </title>
      <p>Должен быть указан язык, на котором составлена документация для конкретной страны, например французский (для Канады).</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.2.2 <emphasis>Орфография</emphasis></p>
      </title>
      <p>При необходимости для принятого языка должен быть указан соответствующий орфографический словарь и, по возможности, список исключений из него.</p>
      <p>Примечание — Должен быть определен национальный орфографический словарь, удовлетворяющий интересам основной аудитории пользователей в данной стране. По возможности словарь следует представить в виде файла орфографического контроля.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.2.3 <emphasis>Грамматика и ее применение</emphasis></p>
      </title>
      <p>Должны быть приведены рекомендации по грамматике языка и стилю ее применения.</p>
      <p>Примечание — Должен быть определен стандарт по национальной грамматике и ее применению в интересах основной аудитории пользователей в данной стране.</p>
     </section>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.2.3 Бумажная документация</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.1 <emphasis>Компоновка и оригинал-макеты</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.1 Размер (формат) бумаги</p>
       </title>
       <p>Должен быть определен используемый размер бумаги.</p>
       <p>Примечание — При выборе размера бумаги должно быть учтено следующее:</p>
       <p>a) форматы А4, А5 и В5 указаны в настоящем стандарте (см. 4.1 и 4.5);</p>
       <p>b) как будут храниться данные документы (в некоторых архивах возникают проблемы с хранением документов в конкретных форматах);</p>
       <p>c) используются ли распечатки экранов (распечатки целых экранов в формате А5 недостаточно разборчивы);</p>
       <p>d) используемый национальный стандартный формат бумаги, если документация представляется в виде фотокопий;</p>
       <p>e) требования к мобильности и рабочей области документации.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.2 Ориентация (расположение)</p>
       </title>
       <p>Должна быть определена ориентация конкретной страницы документа как книжная (вертикальная) или альбомная (горизонтальная). При необходимости для языков, допускающих варианты ориентации текста, следует ее указать (например, сверху вниз, справа налево, на развороте или обороте по отношению к крышке переплета).</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.3 Одно- или двусторонняя печать</p>
       </title>
       <p>Следует указать, будет ли документация печататься в одно- или двустороннем формате.</p>
       <p>Примечание — Двусторонний формат следует применять при печатном способе выпуска исходного материала, так как при этом расходуется меньше бумаги. Двусторонний формат можно использовать при выпуске фотокопий исходного материала. Односторонний формат может быть выбран из-за соображений практичности документации.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.4 Разрешающая способность типографского или лазерного способа печати</p>
       </title>
       <p>Должна быть определена минимально допустимая разрешающая способность печати (количество точек в 1 дюйме/1 мм).</p>
       <p>Примечание — Минимально рекомендуемой является разрешающая способность 300 точек/дюйм.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.5 Ширина внутреннего поля</p>
       </title>
       <p>Должно быть определено расстояние от полосы набора до корешка переплета.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.6. Ширина внешних полей</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены расстояния от полосы набора до внешних краев страницы.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.7 Цвета красок</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены цвета красок, используемых при печати.</p>
       <p>Примечание — Если в плане документирования или в договоре указано несколько цветов, любой документатор, не компетентный в области многоцветной печати, должен заранее (до предъявления гранок заказчику) обратиться за консультацией к соответствующим специалистам.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.8 Цвет, масса и качество бумаги</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены цвет, масса и качество (номер) бумаги, используемой для документации.</p>
       <p>Примечание — Если требуется конкретный номер бумаги, это должно быть указано.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.9 Разделители</p>
       </title>
       <p>Если в документации применяются разделители, должны быть указаны их цвет, масса и качество. В спецификации стиля должна быть определена информация, печатаемая на разделителях, а также их формат, ориентация и используемый шрифт.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.10 Метод воспроизведения (тиражирования) и качество</p>
       </title>
       <p>Должен быть указан метод тиражирования документации (печатный, фотокопировальный и т. д.), а также соответствующие ему показатели качества.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.1.11 Переплет</p>
       </title>
       <p>Должен быть указан метод переплетения документации.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.2 <emphasis>Схемы нумерации</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.2.1 Нумерация страниц</p>
       </title>
       <p>Должна быть определена схема нумерации страниц.</p>
       <p>Примечания</p>
       <p>1 Каждая страница должна иметь индивидуальный номер. Номера страниц должны быть проставлены в порядке их брошюрования.</p>
       <p>2 При брошюровке документа с заменяемыми страницами схема нумерации должна учитывать номер текущей главы (раздела) с номером страницы в данной главе (разделе), например «1–1», «1–2» и т. д. (тем самым обеспечивается вставка страниц в документ без перенумерации всех последующих страниц).</p>
       <p>3 В случае брошюровки документа без замены страниц используют порядковую нумерацию, например «1», «2» и т. д. Иногда для нумерации страниц содержания используют другую схему («i», «ii» и т. д.). Следует избегать схожих методов нумерации страниц вспомогательного (указателя и т. д.) и вводного материалов, так как это может привести к неоднозначности в случае изъятия или вставки страниц.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.2.2 Нумерация таблиц и рисунков</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены схемы нумерации рисунков и таблиц (при необходимости их нумерации).</p>
       <p>Примечание — Рисунки и таблицы в документе (частях документа) должны иметь индивидуальную нумерацию. Рисунки и таблицы должны нумероваться в порядке их расположения в документе (частях документа). Может быть использована единая, последовательная нумерация рисунков и таблиц.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.3 <emphasis>Использование сносок или концевых примечаний</emphasis></p>
      </title>
      <p>Должны быть указаны возможности применения сносок или концевых примечаний.</p>
      <p>Примечание — В документации пользователя программного средства данные элементы обычно не используют; в спецификации стиля следует запретить их применение.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.4 <emphasis>Правила пагинации и плотности документа</emphasis></p>
      </title>
      <p>Должны быть определены правила пагинации (постраничного разбиения, например, чтобы заголовки не проставлялись в конце страницы) и плотности документа (например, регулирование количества чистых страниц, начальных и концевых висячих строк).</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.5 <emphasis>Вводные и вспомогательные материалы</emphasis></p>
      </title>
      <p>Должны быть определены виды вводных и вспомогательных материалов, включая (при необходимости) требования к содержанию и оформлению:</p>
      <p>a) титульного листа;</p>
      <p>b) информации о гарантиях, авторских правах, компенсациях и торговой марке;</p>
      <p>c) содержания;</p>
      <p>d) списка рисунков и таблиц;</p>
      <p>e) приложений;</p>
      <p>f) словаря (глоссария);</p>
      <p>g) перечней обозначений и сокращений;</p>
      <p>п) указателя.</p>
      <p>Должен быть определен порядок расположения данных элементов в документе.</p>
      <p>Примечание — Следует установить требования к содержанию и оформлению вводных и вспомогательных материалов только необходимых видов.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.6 <emphasis>Текст основной части документа</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.6.1 Гарнитуры и кегли шрифтов</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и кегли шрифтов, используемых в основной части документа.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.6.2 Число колонок</p>
       </title>
       <p>Должно быть указано число колонок, используемых при оформлении страниц документа.</p>
       <p>Примечание — Наиболее часто в документации пользователя программного средства используют одноколонное оформление страниц, но может быть также использовано двухколонное оформление.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.6.3 Отступы по горизонтали и пробелы по вертикали</p>
       </title>
       <p>Для текста основной части издания должны быть определены отступы (втяжки) слева или справа от края набора основного для издания формата, когда часть строк полосы набирают на более узкий формат со сдвигом влево (правосторонняя втяжка), вправо (левосторонняя), с обеих сторон (двусторонняя), а также пробелы по вертикали (например, межстрочные, межабзацевые).</p>
       <p>Примечания</p>
       <p>1 Для языков романской группы в тексте основной части документа следует избегать строк длиной более 65 и менее 30 символов.</p>
       <p>2 Для подсчета соответствующей длины строки изначально выбирают строку длиной 5 см и считают количество символов (включая пробелы), содержащихся в десяти строках обычного текста (без разбивки на абзацы) данной длины. Полученное число делят на 50 для определения среднего числа символов на 1 см. Затем принимают решение о необходимом количестве символов в строке (которое должно быть между 30 и 65) и делят его на ранее определенное среднее число символов на 1 см для получения необходимой длины строки в сантиметрах.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.6.4 Выравнивание</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены параметры выравнивания текста основной части на выбранном языке (например, левостороннее или по ширине).</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.7 <emphasis>Заголовки</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.7.1 Количество уровней и наименования заголовков</p>
       </title>
       <p>Должно быть определено количество уровней заголовков, а для каждого уровня задано его обозначение или нумерация.</p>
       <p>Примечание — Следует избегать использования более трех уровней заголовков. Трех уровней обычно достаточно.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.7.2 Стиль текста заголовков</p>
       </title>
       <p>Должен быть определен стиль текста заголовков для используемых в документации языков (например, «Стиль основных предложений», «Все буквы заглавные»).</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.7.3 Гарнитуры, кегли шрифтов и отступы для заголовков каждого уровня</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и кегли шрифтов, отступы по горизонтали и интервалы по вертикали для каждого уровня заголовков.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.7.4 Графические элементы, используемые в заголовках</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены графические элементы (например, подчеркивание, раскраска, пиктограммы), применяемые на каждом уровне заголовков.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.8 <emphasis>Верхние и нижние колонтитулы</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.8.1 Содержание колонтитулов</p>
       </title>
       <p>Должно быть определено содержание заполнения верхних и нижних колонтитулов.</p>
       <p>Примечание — Например, таковыми могут быть номера страниц, проставляемые на полях.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.8.2 Гарнитуры, кегли шрифтов и расположение колонтитулов</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и кегли шрифтов, а также горизонтальное и вертикальное расположение верхних и нижних колонтитулов. При двусторонней печати отдельно должно быть определено содержание и оформление верхних и нижних колонтитулов левых и правых страниц.</p>
       <p>Примечание — Например, расположение номеров страниц на страницах каждого типа.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.8.3 Используемые графические элементы</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены графические элементы (например, подчеркивание, раскраска, пиктограммы), применяемые для колонтитула каждого типа.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.9 <emphasis>Надписи</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.9.1 Содержимое</p>
       </title>
       <p>Должно быть определено содержимое надписей.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.9.2 Гарнитуры, кегли шрифтов и расположение</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и кегли шрифтов, а также расположение надписей в документе.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.10 <emphasis>Таблицы</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.10.1 Правила оформления</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены правила оформления таблиц, например головки таблиц следует повторять при переходе на другую страницу.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.10.2 Гарнитуры и минимальные кегли шрифтов</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и минимальные кегли шрифтов, используемых в таблицах.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.11 <emphasis>Отчеты (сообщения)</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.11.1. Общие положения</p>
       </title>
       <p>Отчеты (сообщения) являются результатами работы прикладных программных средств, выдаваемые в печатном или экранном виде. Образцы отчетов обычно включают в документацию пользователя программного средства.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.11.2 Содержание</p>
       </title>
       <p>Могут быть установлены правила оформления и содержания отчетов.</p>
       <p>Примечание — Отчеты лучше понимаются, когда на каждом их поле распечатки экранов отражены реальные данные. В отчетах также должны быть использованы функциональные данные.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.11.3 Гарнитуры и минимальные кегли шрифтов</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и минимальные кегли шрифтов, используемые в отчетах.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.11.4 Использование горизонтальной компоновки и страниц-раскладок</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены правила по использованию горизонтальной компоновки (то есть альбомных форматов) для очень широких или длинных отчетов. Должны быть также установлены правила использования в отчетах страниц-раскладок и страниц-разверток.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.12 <emphasis>Распечатки экранов</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.12.1 Содержание</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены общие правила содержания распечаток экранов.</p>
       <p>Примечание — Распечатки экранов лучше понимаются, когда на каждой из них отражены реальные данные. В распечатках также должны быть использованы функциональные данные.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.12.2 Оформление (компоновка)</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены общие правила оформления (компоновки) распечаток экранов.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.12.3 Оформление частичных распечаток экранов</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены (при необходимости) правила оформления частичных (неполных) распечаток экранов.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.13 <emphasis>Рисунки</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.13.1 Минимальная толщина линий, гарнитуры и кегли шрифтов</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены, используемые в рисунках гарнитуры и кегли шрифтов, а также минимальная толщина линий.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.13.2 Расположение</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила расположения (ориентации) рисунков.</p>
      </section>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.3.14 Уведомления и предостережения</p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.14.1 Стиль текста</p>
       </title>
       <p>Должен быть определен стиль текста уведомлений и предостережений для используемых в документации языков (например, «Стиль основных предложений», «Все буквы заглавные»).</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.14.2 Гарнитуры, кегли шрифтов и отступы</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены гарнитуры и кегли шрифтов, отступы по горизонтали и интервалы по вертикали для уведомлений и предостережений.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.3.14.3 Графические элементы, используемые в заголовках</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены графические элементы (например, подчеркивание, раскраска, пиктограммы), используемые в уведомлениях и предостережениях.</p>
      </section>
     </section>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>8.2.4 Электронная документация</p>
     </title>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.4.1 <emphasis>Типы справочной информации</emphasis></p>
      </title>
      <p>В спецификации стиля документации могут быть указаны один или несколько из следующих типов справочной информации:</p>
      <p>a) <emphasis>контекстная справка (context help) — </emphasis>информация о текущем поле, в котором находится курсор или высвечена программа, включая ее необходимое или целевое (предметное) содержание, ее назначение и потенциальное влияние на работу программного средства;</p>
      <p>b) <emphasis>расширенная справка (extended help) — </emphasis>информация о текущем экране или окне, включая ее назначение и требуемый режим использования;</p>
      <p>c) <emphasis>справка о клавишах (keys help) — </emphasis>информация о применении клавиатуры, функциональном назначении клавиш и их перенаименовании (обозначении);</p>
      <p>d) <emphasis>справка о справках (help to help) — </emphasis>информация об использовании справочной системы в целом;</p>
      <p>e) <emphasis>справка о сообщении (message help)</emphasis> — информация о том, что пользователь должен или может сделать в ответ на конкретные системные сообщения, например сообщения об ошибках;</p>
      <p>f) <emphasis>терминологическая справка (reference phrase help)</emphasis> — определения конкретных элементов, связей с конкретной тематикой и расшифровка обозначений и сокращений;</p>
      <p>g) <emphasis>понятийная справка (intelligent help) — </emphasis>справочная информация, выдаваемая системой для предупреждения пользователя об ошибках. Может быть структурирована, чтобы первоначально пользователь получал краткое справочное сообщение, а при повторении той же ошибки — более подробное сообщение, и наоборот, пользователь может получить развернутое сообщение при первой ошибке и краткое — при ее повторении.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.4.2 <emphasis>Типы диалоговой (оперативной) документации</emphasis></p>
      </title>
      <p>В спецификации стиля электронной документации могут быть указаны один или несколько из следующих типов диалоговой документации:</p>
      <p>a) <emphasis>руководства или рекомендации пользователя (user guide or reference) — </emphasis>описывают процедуры по применению продукта;</p>
      <p>b) <emphasis>командные справки (command reference) — </emphasis>определяют синтаксис, результаты и целевое назначение каждой команды (только для команд управления системой);</p>
      <p>c) <emphasis>рекомендации по сообщению (message reference)</emphasis> — определяют, что пользователь должен или может сделать в ответ на конкретные системные сообщения, например сообщения об ошибках;</p>
      <p>d) <emphasis>административная информация (administration information)</emphasis> — информация о конфигурации и защите системы, а при необходимости — о ее инсталляции, предназначенная для администратора системы.</p>
     </section>
     <section>
      <title>
       <p>8.2.4.3 <emphasis>Оформление</emphasis></p>
      </title>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.1 Общее положение</p>
       </title>
       <p>Оформление (компоновка) информации в системах справочной и диалоговой (оперативной) документации во многом может определяться возможностями инструментальных средств, используемых при их создании.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.2 Сопутствующие материалы</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила размещения материалов, связанных с электронной документацией, и их местоположение.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.3 Подсветка и использование цвета</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила использования в электронной документации подсветок выделяемых элементов и использование цветового оформления.</p>
       <p>Примечания</p>
       <p>1 Использование подсветок и цветов для выделения элементов документации должно быть минимизировано, особенно в случае возможной путаницы между выделенным текстом и гипертекстовыми связями.</p>
       <p>2 Цвета следует использовать осторожно, особенно при отсутствии уверенности в том, что тот же цвет не используется для уведомления о более важной информации. Это особенно важно при наличии у пользователей возможностей выбора различного цветового оформления экранов.</p>
       <p>3 Для четкого выделения элементов и во избежание возникновения при этом проблем по возможности следует основные цвета (красный, зеленый и синий) использовать на фоне белого или черного.</p>
       <p>4 Различные яркие цвета не следует использовать последовательно, так как это может привести к возникновению на экране трехмерных эффектов.</p>
       <p>5 Обычно некоторые цвета имеют определенные смысловые значения (например, красный — «стой» или «опасно», зеленый — «продолжить» или «безопасно») и могут быть выбраны соответственно этому значению. Данный тип цветосочетания следует использовать осторожно, если пользователи могут выбирать различные цветовые оформления экранов.</p>
       <p>6 Колористика экранов дисплеев является сложным вопросом и часто связана с недостаточной проект ной проработкой. Документаторам в этом случае следует обращаться за помощью к соответствующим специалистам.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.4 Оформление диалоговой документации и справочного текста</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила оформления соответствующих текстов.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.5 Заголовки</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила оформления соответствующих заголовков.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.6 Текст основной части</p>
       </title>
       <p>Для текста основной части электронной документации должны быть определены следующие элементы:</p>
       <p>a) выравнивание (для соответствующих языков);</p>
       <p>b) отступы и интервалы.</p>
       <p>Примечание — Для языков романской группы следует избегать строк длиной более 65 и менее 30 символов. Интервал между строками следует устанавливать не менее двух пикселей или 15 % от высоты символа, независимо от его величины. Это не распространяется на знаки ударения или выносные элементы строчных символов;</p>
       <p>c) минимальная высота символа.</p>
       <p>Примечание — Для языков романской группы высота символов должна быть не менее 16 и не более 45 угловых минут. Предпочтительной высотой символа являются 20–22 угловые минуты. Угловые минуты используются в качестве показателя высоты символа на видеодисплее; данный показатель отражает охват символа глазом. Он зависит не только от фактической высоты символа на экране, но также от нормального расстояния до экрана. В таблице 1 показано отношение между высотой символа в угловых минутах и миллиметрах на расстоянии в 1 м. Например, на более коротком расстоянии высота пропорционально уменьшается по сравнению с заданной в таблице. В таблице для сравнения также показано соответствующее число отображаемых точек для гарнитуры «Times Roman».</p>
       <p>Таблица 1 — Угол обзора и число точек</p>
       <table>
        <tr>
         <th>Угол обзора, угловые минуты</th>
         <th>Высота, мм</th>
         <th>Приблизительное число точек</th>
        </tr>
        <tr>
         <td>10</td>
         <td>2,9</td>
         <td>12</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>15</td>
         <td>4,4</td>
         <td>18</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>20</td>
         <td>5,8</td>
         <td>24</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>25</td>
         <td>7,3</td>
         <td>30</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>30</td>
         <td>8,8</td>
         <td>36</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>35</td>
         <td>10,2</td>
         <td>42</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>40</td>
         <td>11,6</td>
         <td>48</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>45</td>
         <td>13,1</td>
         <td>54</td>
        </tr>
        <tr>
         <td>50</td>
         <td>14,6</td>
         <td>60 17</td>
        </tr>
       </table>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.7 Навигация</p>
       </title>
       <p>Должны быть установлены правила навигации по электронной документации.</p>
       <p>Примечания</p>
       <p>1 Уровни связей информации в документации должны контролироваться, обеспечивая пользователю возможности возврата в исходный пункт, содержание или указатель без блуждания в документе.</p>
       <p>2 Должны быть выработаны и применены правила структурирования документа. Например, количество связей в каждой информационной цепочке должно быть ограничено числом <emphasis>X. </emphasis>Значение <emphasis>X</emphasis> должно быть таким, чтобы пользователи имели соответствующие возможности для возврата к содержанию или перехода к другим структурным элементам документа. Уровни заголовков также могут быть взаимоувязаны с уровнями сложности документа (например, «В заголовках первого уровня представляется только общая информация»).</p>
       <p>3 Проблемно ориентированная и общая информация должны быть выделены в отдельные разделы с входящими связями между ними, тем самым позволяя пользователю изучить конкретную задачу без непреднамеренного поиска в общих материалах, что может дезориентировать и отвлекать его.</p>
       <p>4 Следует использовать графические материалы. Общая схема, отражающая основные разделы документа с гипертекстовыми связями между ними, дает пользователю ясное визуальное представление о структуре документа.</p>
       <p>5 В начале документа должен быть раздел с рекомендациями пользователю, содержащий информацию по применению диалоговой документации. Данный раздел следует использовать для пояснения структуры документа и правил по его применению.</p>
      </section>
      <section>
       <title>
        <p>8.2.4.3.8 Использование клавиатуры</p>
       </title>
       <p>Должны быть определены правила использования специальных клавиш в диалоговой документации.</p>
       <p>Примечания</p>
       <p>1 Пользователь должен иметь возможность вызова справки, используя конкретную клавишу или комбинацию клавиш, в любой точке программы. Пользователь также должен иметь возможность вызова диалоговой документации с использованием единственной клавиши или комбинации клавиш.</p>
       <p>2 В плане документирования должны быть определены условные наименования и функции всех специальных функциональных клавиш, используемых в системе диалоговой или справочной документации.</p>
       <p>3 Применение специальной функциональной клавиши в документации должно быть соотнесено с использованием функциональных клавиш в самом программном приложении.</p>
      </section>
     </section>
    </section>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ А (справочное)</p>
    <p>Перекрестные ссылки с ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207</p>
   </title>
   <p>Настоящий стандарт соответствует ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207 в части реализации его подраздела 6.1 по отношению к документации пользователя (см. таблицу А.1).</p>
   <p>Таблица А.1 — Перекрестные ссылки с ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207</p>
   <table>
    <tr>
     <th>Пункты ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207</th>
     <th>Пункты настоящего стандарта</th>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.1.1</td>
     <td>8.1.3 План документирования</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.2.1</td>
     <td>8.2 Содержание спецификации стиля</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.2.2</td>
     <td>8.1.2 Представление исходных материалов</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.2.3</td>
     <td>8.1.4 Проверка (анализ)</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.3.1</td>
     <td>8.2 Содержание спецификации стиля. 8.1.3 План документирования</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.3.2</td>
     <td>8.1.3.3 Проверка плана документирования</td>
    </tr>
    <tr>
     <td>6.1.4.1</td>
     <td>8.1.7 Контроль изменений и сопровождение документации</td>
    </tr>
   </table>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ В (справочное)</p>
    <p>Использование настоящего стандарта в договоре</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>B.1 Общие положения</p>
    </title>
    <p>В настоящем стандарте имеются разделы, требования которых необходимо пояснить применительно к конкретному договору или другим ссылочным документам (например, международным). В свою очередь, план документирования также нуждается в пояснении. В договоре должны быть даны ответы на следующие вопросы:</p>
    <p>a) откуда поступает информация о изучении аудитории? (Ответ рекомендуемый);</p>
    <p>b) необходимо ли готовить более двух проектов комплекта документации и одного комплекта гранок?</p>
    <p>(При необходимости, в настоящем стандарте по умолчанию предусмотрены два проекта комплектов документации и один комплект гранок);</p>
    <p>c) кто представляет исходные материалы? (Обычно это очевидно, но для проектов со сложными взаимосвязями между вовлеченными сторонами нуждается в уточнении);</p>
    <p>d) какие уровни конфиденциальности или секретности необходимо использовать для материалов, предоставляемых заказчиком документатору?</p>
    <p>e) имеется ли стандарт на оформление бумажной документации? (Это не обязательно; по умолчанию может быть использована спецификация стиля документации, установленная в настоящем стандарте; затем в плане документирования может быть оговорено количество проектов документации и т. д.).</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>B.2 Образец раздела договора</p>
    </title>
    <p>В соответствии с настоящим стандартом образец раздела договора может быть представлен в следующем виде.</p>
    <p>Пример</p>
    <p><strong>Раздел 123 Документация</strong></p>
    <p>Вся документация пользователя должна соответствовать ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910.</p>
    <empty-line/>
    <p>В комплект документации не следует включать диалоговую документацию и справочные тексты. Вся информация об изучении аудитории и другие исходные материалы должны представляться заказчиком.</p>
    <p>Должно быть проведено одно тестирование на практичность при поставке первого модуля программного средства, которое должно предусматривать проверки всех функциональных возможностей данного модуля в интересах пяти различных типовых пользователей.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>В.З Практическое применение настоящего стандарта</p>
    </title>
    <p>Необходима адаптация настоящего стандарта в интересах потребителей и пользователей в целях его практического применения.</p>
    <p>Практическое применение настоящего стандарта обычно заключается в исключении и добавлении ряда разделов, что должно быть оговорено соответствующим соглашением (как правило, в договоре, но возможно и в плане документирования).</p>
    <p>Практическое применение настоящего стандарта следует проводить тщательно, с учетом его общей структуры.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ С (справочное)</p>
    <p>Образец плана документирования. Документация пользователя для системы ABC — административного управления магнитными лентами</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>С.1 Введение</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>настоящем плане описана стратегия разработки документации пользователя для системы ABC, представляемой в виде комплекта документации XYZ. Определена область применения проекта, номенклатура поставки документации и ресурсы, необходимые для ее создания.</p>
    <p>Данная стратегия предусматривает создание твердых копий документации и диалоговой документации в виде справочных текстов.</p>
    <p>В случае изменения данной стратегии следует пересмотреть план документирования.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.2 Область применения и ограничения</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>комплекте документации не предусмотрены инструкции по применению операционной системы, на которой прогоняется система ABC. Однако для читателя должны быть указаны ссылки на соответствующие руководства по данному вопросу.</p>
    <p>Инсталляция, ввод в действие и управление документацией системы ABC уже реализованы и не рассматриваются в настоящем проекте.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.З Оформление и стиль описания</p>
    </title>
    <p>По умолчанию следует использовать оформление и стиль описания, указанные в ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910. Образец страницы приложен к плану документирования.</p>
    <p>Таблица С.1 — Руководство по стилю</p>
    <table>
     <tr>
      <th>Элемент</th>
      <th>Значение</th>
     </tr>
     <tr>
      <td>Содержание справочного текста</td>
      <td>Должен быть описан только контекст справки</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Содержание диалоговой документации</td>
      <td>Отсутствует</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Сопутствующие материалы</td>
      <td>Справочный текст для каждого объекта должен быть представлен на одном экране</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Засветки и использование цветов</td>
      <td>В справочном тексте не следует использовать цвета и другие засветки</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Оформление диалоговой документации и справочного текста</td>
      <td>Должен быть использован одноколонный формат</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Оформление заголовков диалоговой документации и справочного текста</td>
      <td>Вверху каждой страницы справочного текста должен быть проставлен заголовок первого уровня: кегль 14 п, гарнитура Times Roman</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Оформление основной части документа</td>
      <td>Текст должен быть выровнен по левому краю и набран одним шрифтом</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Правила навигации</td>
      <td>В соответствии со справочным механизмом системы ABC</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Использование клавиатуры</td>
      <td>В соответствии со стандартами на систему ABC</td>
     </tr>
    </table>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.4 Аудитория</p>
    </title>
    <p>В аудиторию пользователей данной системы входят операторы компьютеров, обладающие минимальными техническими знаниями. Минимальное образование операторов должно соответствовать 12-летнему среднему (школьному) образованию.</p>
    <p>Аудитория не охватывает безграмотных пользователей; все пользователи должны обладать хорошими навыками чтения.</p>
    <p>Пользователи должны иметь однолетний (двухлетний) опыт работы в качестве операторов вычислительного центра, включая навыки по эксплуатационным процедурам запуска, остановки, резервирования и сохранения систем, а также загрузки и разгрузки магнитных лент. В их обязанности также должен входить контроль диагностических сообщений от системы и реакция на них.</p>
    <p>Предполагается, что пользователи:</p>
    <p>a) понимают общие процедуры управления магнитными лентами;</p>
    <p>b) обладают адекватным восприятием соответствующих команд операционной системы;</p>
    <p>c) не имеют навыков работы с магнитными лентами в системе ABC.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.5 Проект содержания документации</p>
    </title>
    <p>Содержание включает в себя следующее:</p>
    <p>a) введение — концепция ABC и ее связь с системой (пять страниц);</p>
    <p>b) обзор — общие функции системы ABC (три страницы);</p>
    <p>c) установка ленты (пять страниц);</p>
    <p>d) снятие ленты (пять страниц);</p>
    <p>e) проблемы — руководство по определению дефектов, включая системные сообщения (четыре страницы);</p>
    <p>f) словарь терминов и определений (одна страница);</p>
    <p>g) указатель (одна страница).</p>
    <p>Всего 24 страницы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.6 Номенклатура поставки</p>
    </title>
    <p>По окончании проекта должны быть поставлены следующие объекты:</p>
    <p>a) 500 переплетенных копий руководства;</p>
    <p>b) электронная копия всей документации на дискетах емкостью 1,44 Мбайт, диаметром 3,5 дюйма в формате DEF 3.0 (пригодная для распечатки документации на принтере);</p>
    <p>c) электронная копия справочного текста.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.7 Авторские права</p>
    </title>
    <p>Авторские права на все материалы принадлежат организации XYZ.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.8 Транспортирование</p>
    </title>
    <p>Особых условий по транспортированию продукции не требуется.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.9 Процесс разработки и контроль</p>
    </title>
    <p>При создании руководств пользователя системы ABC должны использоваться процедуры разработки и контроля, установленные в Руководстве по качеству организации XYZ.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.10 Тиражирование</p>
    </title>
    <p>При производстве руководств пользователя системы ABC следует использовать типографскую систему DEF (версия 3.0). Графические материалы следует разрабатывать с использованием графического пакета JKL.</p>
    <p>Виды экранов дисплея для системы ABC следует собрать в электронном виде, а их копии — внести в окончательный документ.</p>
    <p>Содержание и указатель должны быть подготовлены и выпущены на системе DEF.</p>
    <p>Копии фотошаблонов должны быть отпечатаны на лазерном принтере с плотностью печати 300 точек на дюйм; за отдельную плату они могут быть распечатаны на лазерном принтере высокого качества с плотностью печати 1275 точек на дюйм.</p>
    <p>Каждое руководство должно быть выполнено в формате А4 с двусторонней печатью и сброшюровано так, чтобы была возможность заменять листы.</p>
    <p>Переплет должен быть формата А4 и скреплен кольцами диаметром 25 мм. На обложке должны быть приведены распечатки экранов системы ABC.</p>
    <p>Бумага для руководств должна быть матовой и иметь плотность 103 г/см<sup>2</sup>.</p>
    <p>Справочные тексты должны быть разработаны с использованием макетирования в системе DEF.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.11 Проектанты</p>
    </title>
    <p>Состав коллектива разработчиков и их обязанности приведены в таблице С.2.</p>
    <p>Таблица С.2 — Проектанты</p>
    <table>
     <tr>
      <th>Фамилия, имя</th>
      <th>Роль</th>
      <th>Обязанность</th>
     </tr>
     <tr>
      <td>О'Брайен П.</td>
      <td>Автор</td>
      <td>Изучение плана и написание руководств</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Коста А.</td>
      <td>Редактор</td>
      <td>Редактирование руководств</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Ричардc Р.</td>
      <td>Нормоконтролер</td>
      <td>Проверка технического содержания руководств</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Джонс Е.</td>
      <td>Технический аудитор</td>
      <td>Проведение технических проверок и выдача рекомендаций</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Вонг С.</td>
      <td>Разработчик</td>
      <td>Набор текста и подготовка графических материалов</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Келли А.</td>
      <td>Ответственный за качество</td>
      <td>Управление качеством</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Даунc М.</td>
      <td>Ответственный за тестирование</td>
      <td>Тестирование готового руководства при определенных условиях и подготовка отчета о результатах тестирования</td>
     </tr>
    </table>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.12 Ресурсы</p>
    </title>
    <p>Информацию, необходимую для разработки руководств, следует выбирать из проектной документации на систему ABC, получать от разработчиков программных средств и отбирать по результатам опытной эксплуатации данной системы.</p>
    <p>Разработчикам документации необходимы следующие ресурсы:</p>
    <p>a) копии функциональной проектной документации на систему ABC;</p>
    <p>b) доступ к системе ABC;</p>
    <p>c) доступ к разработчикам программного обеспечения системы ABC.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.13 Тестирование на практичность</p>
    </title>
    <p>После корректировки второго проекта документации по замечаниям заказчика должно быть проведено тестирование на практичность руководства пользователя и справочных текстов для системы ABC.</p>
    <p>Целью тестирования является оценка степени, в которой язык, содержание и оформление руководства пользователя и справочных текстов для системы ABC облегчают пользователям практическое применение программных средств данной системы.</p>
    <p>Тестирование должно проводиться в машинном зале с использованием бета-версии тестов для ABC; в тестировании должно участвовать по одному представителю от разработчиков программных средств и разработчиков документации (далее — представители).</p>
    <p>Тестирование должно проводиться с привлечением четырех типовых пользователей, перечисленных в С.4, выбранных произвольно из персонала ночной смены, эксплуатирующего систему. Каждому из них должны быть даны копии руководства пользователя и справочных текстов для системы ABC с просьбой выполнить ряд действий (перечисленных в плане тестирования).</p>
    <p>Представители записывают время выполнения каждого действия, замечания пользователя и процессы, выполняемые пользователями при реализации каждого действия.</p>
    <p>При превышении любым пользователем времени выполнения действия, указанного в плане тестирования, или неправильном выполнении данного действия представители записывают соответствующие замечания пользователя о причинах возникшей проблемы.</p>
    <p>Эти замечания представляются на совещании по рассмотрению документации и в качестве изменений в проект документации. На совещании определяют целесообразность проведения повторного тестирования.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>С.14 График работ</p>
    </title>
    <p>График работ показан в таблице С.З.</p>
    <p>Таблица С.З — График работ</p>
    <table>
     <tr>
      <th>Этап</th>
      <th>Срок</th>
      <th>Отношения</th>
     </tr>
     <tr>
      <td>Представление первого проекта</td>
      <td>01.01.99</td>
      <td>План документирования утвержден 15.12.98</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Представление второго проекта</td>
      <td>15.02.99</td>
      <td>Три недели на проверку первого проекта</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Тестирование на практичность</td>
      <td>15.03.99</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td>Представления справочных текстов</td>
      <td>15.04.99</td>
      <td>Тестирование на практичность</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Представление гранок</td>
      <td>15.04.99</td>
      <td>Тестирование на практичность; две недели на проверку второго проекта</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Подготовка фотошаблонов</td>
      <td>30.04.99</td>
      <td>Тестирование на практичность</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Распечатка и брошюровка</td>
      <td>15.05.99</td>
      <td>Наличие переплетенных томов</td>
     </tr>
    </table>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ D (справочное)</p>
    <p>Отношения между аудиториями, выданными заданиями, бумажной и диалоговой документацией</p>
   </title>
   <p>Проектирование документации начинается с анализа пользователей документируемой системы. Как правило, существуют определенные группы пользователей, объединяемые в определенные <emphasis>аудитории </emphasis>в соответствии с их потребностями.</p>
   <image l:href="#_.png"/>
   <p>Рисунок D.1 — Иерархия аудиторий</p>
   <p>В ряде случаев иерархию аудиторий целесообразно представлять в виде отдельных групп, как показано на рисунке D.1.</p>
   <p>В ряде случаев следует выбирать аудиторию, исходя из опытности пользователя данной аудитории по использованию системы. Например, аудитории могут быть определены как «Неопытные пользователи» или «Опытные пользователи».</p>
   <p>После определения перечня аудиторий для конкретной системы на следующем этапе следует определить <emphasis>задания (tasks), </emphasis>выполняемые каждой аудиторией. Часто данные задания представляют в виде иерархической структуры (см. рисунок D.2).</p>
   <image l:href="#pic_4.jpg"/>
   <p>Рисунок D.2 — Иерархия заданий</p>
   <p>На следующем этапе для определенной аудитории в рамках выданных ей заданий определяют перечень ее <emphasis>потребностей в информации (information needs). </emphasis>На основе данного перечня определяют содержание конкретного документа, как показано на рисунке 3.</p>
   <image l:href="#pic_6.jpg"/>
   <p>Рисунок D.3 — Информационные потребности</p>
   <p>На данном этапе (но не ранее) следует определить вид (тип) конкретного документа и машинный носитель, на котором он поставляется.</p>
   <p>Например, информационные потребности данной аудитории в рамках конкретного задания могут быть удовлетворены в формате печатного руководства, диалогового руководства, контекстно-зависимых справочных экранов, справочных схем или видео- и оперативных руководств.</p>
   <p>Обычно стремятся сократить номенклатуру разрабатываемых документов. При этом стараются один документ использовать в разных целях.</p>
   <p>На рисунке D.4 показаны виды деятельности (работы), выполняемые в процессе проектирования документации. Одним из важных моментов является представление пользователю необходимых сведений на различных носителях; потребность в этом не предопределяется ролью диалоговой или бумажной документации; ролью любого носителя является представление пользователю необходимых сведений в требуемом виде (формате) в зависимости от конкретной аудитории, продукта и набора заданий пользователя. Планирование документации (в соответствии с настоящим стандартом) связано только с установлением набора сведений, необходимых пользователям, и лишь в конце процесса документирования решается вопрос о выборе носителя, на котором следует представлять эти сведения. Например, диалоговую и бумажную документацию следует планировать одновременно, так как одному пользователю для получения необходимых сведений может потребоваться документация обоих видов.</p>
   <image l:href="#pic_8.jpg"/>
   <p>Рисунок D.4 — Общая структура процесса проектирования документирования</p>
   <p>Более подробное описание процесса проектирования документации приведено в BS 7649-93 [2].</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ Е (справочное)</p>
    <p>Рекомендации по написанию на английском языке документации, подлежащей последующему переводу</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>Е.1 Общие положения</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>настоящем приложении приведены рекомендации, которые следует учитывать при написании на английском языке исходных материалов, подлежащих последующему переводу на другие языки. Большая часть данных рекомендаций относится как к бумажной, так и диалоговой документации.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Е.2 Терминология</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>части терминологии, используемой в документах, необходимо руководствоваться следующими правилами:</p>
    <p>a) применять общие и нетехнические термины в соответствии с их определениями, установленными в общих словарях;</p>
    <p>b) создавать глоссарии (словники), содержащие:</p>
    <p>1) определения всех специфических и неизвестных терминов,</p>
    <p>2) виды и определения всех обозначений и сокращений,</p>
    <p>3) толкования непривычного использования слов, применение имен существительных в качестве наречий,</p>
    <p>4) библиографию специализированных словарей и стандартов;</p>
    <p>c) специальная терминология должна быть основана на национальных или международных терминологических стандартах, общепризнанных словарях или согласованных глоссариях;</p>
    <p>d) каждое сокращение должно быть расшифровано при первом его появлении в тексте основной части документа;</p>
    <p>e) каждый термин должен одинаково трактоваться в документе, диалоговой информации и системной библиотеке;</p>
    <p>f) составные выражения (например, «ввод данных [data input]») должны иметь одно смысловое значение во всей документации;</p>
    <p>g) составные выражения не должны содержать более трех слов;</p>
    <p>h) одно и то же слово не должно использоваться для различных частей речи;</p>
    <p>i) все специфические и специальные термины должны использоваться в соответствующем контексте;</p>
    <p>j) термины, вводимые вне соответствующего контекста, например наименования клавиш или команды, должны быть определены в глоссарии;</p>
    <p>k) следует избегать использования термина «биллион (billion)».</p>
    <p>Примечание — Американский биллион (10<sup>9</sup>) не совпадает с английским биллионом (10<sup>12</sup>);</p>
    <p>1) следует избегать использования термина «перевод (translation)», например при ссылке на перевод в формат файла, в смысловом значении, отличном от перевода с одного языка на другой. Вместо этого следует применять термин «преобразование (conversion)».</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Е.3 Стиль перевода</p>
    </title>
    <section>
     <title>
      <p><strong>Е.3.1 Обозначения</strong></p>
     </title>
     <p>Следует использовать только общепринятые обозначения, которые должны быть расшифрованы в списке обозначений. Не должны применяться следующие обозначения:</p>
     <p>a) американский символ «#» для фунта;</p>
     <p>b) приподнятая точка () для операции умножения.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Е.3.2 Неоднозначно трактуемые слова</p>
     </title>
     <p>Авторы документов должны избегать использования следующих неоднозначно трактуемых слов:</p>
     <p>а) who (кто), that (который), which (какой);</p>
     <p>b) only (только), merely (приблизительно), just (едва), mainly (в основном), simply (просто);</p>
     <p>с) while (пока);</p>
     <p>d) so (таким образом);</p>
     <p>e) as (как);</p>
     <p>f) can (иметь возможность), may (мочь);</p>
     <p>g) since (так как);</p>
     <p>h) when (когда), if (если);</p>
     <p>i) alternate (дополнительный), alternative (альтернативный).</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Е.3.3 Синтаксис</p>
     </title>
     <p>Должны быть учтены следующие вопросы синтаксиса:</p>
     <p>a) предложения не должны быть слишком длинными;</p>
     <p>b) следует избегать построения предложений, описывающих ряд положений, разделяемых чрезмерным количеством запятых;</p>
     <p>c) пункты, содержащие определенные ограничения, и пункты без ограничений должны быть представлены раздельно.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Е.3.4 Пунктуация</p>
     </title>
     <p>Там, где могут быть использованы скобки или точка с запятой, не следует применять тире.</p>
    </section>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Е.4 Физические факторы</p>
    </title>
    <p>Необходимо учитывать следующие физические факторы:</p>
    <p>a) сокращения нецелесообразно использовать только для экономии места;</p>
    <p>b) предусмотреть необходимые места для простановки соответствующих значений, например цены;</p>
    <p>c) следует использовать стандартные графические инструментальные средства (пакеты) и избегать применения вклеек;</p>
    <p>d) избегать внесения поясняющего текста в рисунки;</p>
    <p>e) следует использовать графические символы, имеющие общепринятое смысловое значение;</p>
    <p>f) по возможности вместо словесного пояснения использовать графические изображения.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Е.5 Диалоговая информация</p>
    </title>
    <p>Применительно к диалоговой информации необходимо учитывать следующие положения:</p>
    <p>a) при наличии обратной связи с разработчиками программных средств следует обеспечить выделение диалоговой информации (текстов и сообщений) из логики программы;</p>
    <p>b) каждый блок текста или сообщение должны иметь индивидуальное идентификационное обозначение</p>
    <p>с указанием соответствующей классификационной группы данного текста или сообщения;</p>
    <p>c) конкретное программное средство не должно ориентироваться на длину, формат или расположение незащищенных экранных полей ввода-вывода (input and output fields);</p>
    <p>d) для каждого понятия следует использовать отдельное сообщение. Сообщения не должны быть надуманными;</p>
    <p>e) переменные в сообщении должны содержать только непереводимую информацию, например ключевые слова и коды возврата;</p>
    <p>f) из предложений не следует исключать предлоги в целях экономии места.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Е.6 Культурные факторы</p>
    </title>
    <p>Применительно к культурным факторам необходимо учитывать следующие положения:</p>
    <p>a) иллюстративные материалы (например, лица, животные и звуки речи) должны быть независимыми от национальных культурных особенностей;</p>
    <p>b) следует избегать использования примеров, связанных со специфическими национальными традициями или особенностями (например, праздниками, банковским делом, зарплатой, спортом и т. д.);</p>
    <p>c) в тексте и иллюстрациях следует избегать использования идиоматических выражений, присущих национальному языку документатора;</p>
    <p>d) следует избегать использования юмористических выражений, особенно каламбуров.</p>
    <p>e) следует осторожно использовать иронические выражения;</p>
    <p>f) необходимо избегать использования сленговых, жаргонных и простонародных выражений;</p>
    <p>g) не должны использоваться упоминания первых лиц государства;</p>
    <p>h) не следует выражать даты только в числовом виде. Месяц всегда должен быть написан полностью (например, 28 июля 1991);</p>
    <p>i) обычно следует использовать двумерные представления, если международные соглашения не требуют иного (например, для автошин, водопроводов, гвоздей и фотопленки);</p>
    <p>j) когда метрические величины располагаются вместе с величинами в других системах измерения, из контекста должно быть понятно, какая из величин относится к соответствующей системе измерений.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ F (справочное)</p>
    <p>Оценка проекта</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>F.1 Общие положения</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>настоящем приложении представлен ряд рекомендуемых методов оценки проекта. В ряде случаев эти методы противоречат друг другу, так как оценка проекта документирования достаточно субъективна. В частности, данные оценки могут быть завышенными при внесении изменений в программное средство в процессе его документирования.</p>
    <p>Данные методы позволяют сделать практические прикидки, на фактические сроки реализации проекта следует проставлять исходя из практического опыта экспертов, проводящих соответствующие оценки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>F.2 Поминутный и почасовой методы</p>
    </title>
    <p>Данные методы предусматривают около 3 ч для написания страницы текста, пригодного для публикации. Время, необходимое для создания графических материалов, определяется их сложностью и количеством черновиков, необходимых для создания соответствующего оригинала.</p>
    <p>По общей оценке требуется от 3 до 5 ч для создания и корректировки типового графического материала, используемого в программной документации (исключая экранные распечатки).</p>
    <p>В начале проекта трудно оценить общий постраничный объем создаваемой документации. Если для завершения проекта требуется более 2 мес, подсчет страниц должен быть проведен по истечении первого месяца.</p>
    <p>Для очень больших проектов номенклатура поставки должна быть разделена на части, поддающиеся управлению. При этом оценка сроков завершения проекта в целом может быть дана только в количестве месяцев, а детально может быть оценена лишь первая часть работы. При использовании данного метода документатор и заказчик должны сверить свои оценки сроков завершения проекта.</p>
    <p>В таблице F.1 приведены сроки реализации «типового» (гипотетического) проекта. При этом предполагается, что автор готовит материалы непосредственно на персональном компьютере, и для их выпуска используют портативные издательские системы.</p>
    <p>Таблица F.1 — Ориентировочные сроки</p>
    <table>
     <tr>
      <th>Этап</th>
      <th>Срок</th>
     </tr>
     <tr>
      <td>Определение номенклатуры поставки </td>
      <td>16 ч на проект</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Исследование содержания документации </td>
      <td>24 ч на проект</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Написание плана документирования </td>
      <td>48 ч на проект</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Проектирование структуры документа и правил оформления его страниц </td>
      <td>8 ч на том</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Написание первой редакции (документации) </td>
      <td>1 ч на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Разработка графических материалов </td>
      <td>5 ч на материал</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Объединение текстовых и графических материалов </td>
      <td>30 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Проверка первой редакции (эксперт) </td>
      <td>30 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Корректировка первой редакции и графики </td>
      <td>30 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Внесение замечаний пользователя </td>
      <td>30 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Грамматическое редактирование </td>
      <td>15 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Подготовка второй редакции (документации) </td>
      <td>15 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Проверка второй редакции (эксперт) </td>
      <td>15 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Окончательная корректировка документации </td>
      <td>10 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Нормоконтроль документации </td>
      <td>15 мин на страницу</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Изготовление фотошаблонов </td>
      <td>3 сут</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Печать и переплетение оригиналов </td>
      <td>5 сут</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Печать и брошюровка копий </td>
      <td>10 сут</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Рассылка </td>
      <td>1 сут</td>
     </tr>
    </table>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>F.3 Метод нисходящего проектирования</p>
    </title>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.1 Общие положения</p>
     </title>
     <p>Данный метод основан на предположении, что число страниц в публикации(ях) может быть оценено достаточно просто с использованием следующих допущений:</p>
     <p>a) автор может за месяц подготовить 22 страницы нового текста;</p>
     <p>b) автор может за месяц подготовить 44 страницы текста с изменениями.</p>
     <p>Например, объем публикации оценен в 150 страниц. Поскольку это новая публикация, получаем: 150/22 = 7 чел./мес. В эти 7 мес входят: планирование публикации, ее написание, редактирование и проверка двух редакций, а также подготовка фотошаблонов.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.2 Пропорции</p>
     </title>
     <p>Продолжительность 7 чел./мес распределена в следующих пропорциональных отношениях:</p>
     <p>a) 15 % — планирование (в данном примере — четыре недели);</p>
     <p>b) 50 % — написание первой редакции (14 недель);</p>
     <p>c) 25 % — написание второй редакции (семь недель);</p>
     <p>d) 10 % — подготовка фотошаблонов (три недели).</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.3 Планирование</p>
     </title>
     <p>Период планирования охватывает:</p>
     <p>a) исследования и подготовку плана;</p>
     <p>b) изучение и проверку плана;</p>
     <p>c) корректировку плана по результатам проверки.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.4 Первая редакция</p>
     </title>
     <p>Период первой редакции охватывает:</p>
     <p>a) подготовку содержания (плана-проспекта) документации;</p>
     <p>b) изучение и проверку содержания (плана-проспекта);</p>
     <p>c) подготовку пробного куска текста для редактора;</p>
     <p>d) редактирование пробного куска текста и его переписывание по замечаниям редактора;</p>
     <p>e) написание всей первой редакции документации;</p>
     <p>f) редактирование всей первой редакции документации;</p>
     <p>g) переработку отредактированной документации;</p>
     <p>h) изучение и проверку переработанной документации.</p>
     <p>Иллюстративные материалы готовят одновременно с текстом первой редакции.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.5 Вторая редакция</p>
     </title>
     <p>Период второй редакции охватывает:</p>
     <p>a) внесение в документацию всех изменений, предложенных по результатам проверки первой редакции;</p>
     <p>b) повторное (второе) редактирование второй редакции документации;</p>
     <p>c) переработку отредактированной документации;</p>
     <p>d) изучение и проверку переработанной документации.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>F.3.6 Принятая редакция</p>
     </title>
     <p>Редакцией для фотонабора является принятая редакция документирования. Ее подготовка охватывает:</p>
     <p>a) внесение в документацию всех изменений, предложенных по результатам проверки второй редакции;</p>
     <p>b) проверку правильности внесения данных изменений;</p>
     <p>c) удаление всех редакционных разметок;</p>
     <p>d) изготовление фотошаблонов;</p>
     <p>e) отправку фотошаблонов в печать (в типографию).</p>
     <p>Обычно экспертам (нормоконтролерам) требуется от одной до двух недель для изучения и подготовки замечаний, а сама проверка занимает от одного до нескольких дней.</p>
     <p>Метод нисходящего проектирования может быть использован для существующих публикаций. Например, книга объемом 100 страниц может быть переработана так, что половина ее изменяется и добавляется 10 % новых материалов. Используя вышепринятые допущения, получаем: 50/44 = 1,13 чел./мес для существующего материала плюс 10/22 = 0,45 чел./мес для внесения нового материала.</p>
     <p>Когда сроки, необходимые для создания документации, превышают допустимые, для выполнения задания следует привлекать несколько авторов. Так же следует поступать при подготовке нескольких документов для одного программного средства.</p>
    </section>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ G (справочное)</p>
    <p>Оценка плана документирования</p>
   </title>
   <p>Использование настоящего стандарта во взаимоотношениях между заказчиком и документатором способствует созданию качественной документации в частности потому, что между ними согласовывается план документирования. Этим достигается двойной эффект: во-первых, документатор учитывает все аспекты документации, оговоренные в плане; во-вторых, заказчик и документатор согласуют метод документирования, определенный в плане, еще до начала работы.</p>
   <p>Заказчик должен установить наличие в плане документирования следующих элементов:</p>
   <p>a) соответствующих определений всех аудиторий. Формулировка вида «Руководство предназначено для аудитории, охватывающей пользователей программного средства» неполна (см. приложение D). В определение аудитории должны быть включены все лица, могущие использовать данное программное средство (включая лиц, которые могут только просматривать отчеты или сообщения от данного средства);</p>
   <p>b) содержания (планов-проспектов) документации с оценкой их постраничного объема;</p>
   <p>c) определения числа печатных копий и методов печати (тиражирования) и брошюровки документации;</p>
   <p>d) однозначного определения собственника авторских прав на документацию;</p>
   <p>e) установление методов подготовки документации. Большинство технических документов может быть создано при помощи компьютера;</p>
   <p>f) достаточных сроков для проверки заказчиком редакций документации. Любые отсрочки при возврате документатору проверенных редакций могут привести к срыву сроков поставки документации;</p>
   <p>g) от организации-заказчика может потребоваться обеспечение документатора соответствующими ресурсами (доступом к ее персоналу, оборудованием и т. д.), при отсутствии которых работы могут быть сорваны.</p>
   <p>В целом план документирования должен учитывать все специфические обстоятельства, относящиеся к организации-заказчику и пользователям. Крайне маловероятна возможность использования плана документирования, разработанного в рамках одного проекта, для другого.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>ПРИЛОЖЕНИЕ Н (справочное)</p>
    <p>Образец спецификации стиля</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>Н.1 Общие положения</p>
    </title>
    <p>Представленный образец спецификации стиля документации соответствует требованиям 8.2 и по умолчанию может быть использован в плане документирования.</p>
    <p>Примечание — Перед окончательным принятием данной спецификации полезно создать на ее основе модель документа.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Н.2 Элементы стиля</p>
    </title>
    <p><strong>В </strong>таблице Н.1 приведены элементы стиля и их рекомендуемые значения по умолчанию.</p>
    <p>Таблица Н.1 — Элементы стиля и их значения</p>
    <table>
     <tr>
      <th>Язык</th>
      <th>Английский</th>
     </tr>
     <tr>
      <td>Орфографический словарь</td>
      <td><emphasis>Словарь Маквайра</emphasis></td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Руководство по грамматике и использованию стиля</td>
      <td><emphasis>«Руководство по стилю для авторов, редакторов и издателей» </emphasis>Австралийское государственное издательство</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Формат бумаги</td>
      <td>A4</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Ориентация</td>
      <td>Книжная (вертикальная)</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Вид печати</td>
      <td>Двусторонняя</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Разрешающая способность типографской или лазерной печати</td>
      <td>Минимум 300 точек/дюйм</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Ширина внутреннего поля</td>
      <td>10 мм/2,4 цицеро<a l:href="#n_2" type="note">[2]</a></td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Ширина внешнего поля</td>
      <td>10 мм/2,4 цицеро<a l:href="#n_2" type="note">[2]</a></td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Цвет краски</td>
      <td>Черный</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Цвет, масса и вид бумаги</td>
      <td>Белая, 80 г/см&#178;, матовая</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Разделители</td>
      <td>Нет</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Переплет</td>
      <td>Пластиковый комбинированный, с прозрачной верхней и черной нижней обложками, плотностью 200–260 г/см&#178;</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Метод воспроизведения и качество</td>
      <td>Все материалы должны быть пригодными к фотокопированию и не иметь помарок и обесцвечиваний</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Схема нумерации страниц</td>
      <td>Страницы нумеруют в формате 1, 2, 3 и т. д., начиная с первой после обложки</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Нумерация таблиц и рисунков</td>
      <td>Рисунки нумеруют в формате «Рисунок 1», «Рисунок 2» и т. д., в порядке их появления в тексте документа. Таблицы нумеруют в формате «Таблица 1», «Таблица 2» и т. д., в порядке их появления в тексте документа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Число колонок</td>
      <td>Одна</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Сноски или концевые примечания</td>
      <td>Не используют</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Правила пагинации</td>
      <td>Заголовки не должны попадать в конец страницы. Таблицы объемом менее страницы должны размещаться на одной странице. Каждый заголовок первого уровня должен располагаться вверху правой страницы</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Правила плотности документа</td>
      <td>Взаимосвязанные материалы следует размещать на одной странице или на ее обороте. Следует по возможности избегать использования подчеркивания, больших кусков, набранных жирным шрифтом, и текстов, целиком набранных заглавными буквами. Материалы должны занимать от 40 % до 60 % общего объема страницы</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Вводные и вспомогательные материалы:</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td> - титульный лист</td>
      <td>На титульном листе должно быть указано наименование продукции, ее версия, дата выпуска документа и название данного тома</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - информация о гарантиях, авторских правах и торговой марке</td>
      <td>Не приводится</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - содержание</td>
      <td>В содержании должны быть приведены заголовки всех частей, глав и разделов с указанием номеров страниц</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - список рисунков и таблиц</td>
      <td>Не приводится</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - приложения</td>
      <td>Не предусмотрены</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - глоссарий</td>
      <td>В глоссарии должен быть определен любой термин, неизвестный аудитории пользователей документа, в терминах, знакомых данной аудитории</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - перечни обозначений и сокращений</td>
      <td>Следует указать все встречающиеся в тексте обозначения и сокращения. Если данные элементы не являются очевидными по смыслу, они должны быть пояснены соответствующим текстом</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - указатель</td>
      <td>В соответствии с Н.3</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - порядок</td>
      <td>Располагаются в порядке их перечисления в настоящей таблице, основная часть документа располагается между содержанием и глоссарием</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов и кегли текста основной части документа</td>
      <td>Times Roman, 12 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Отступы по горизонтали и пробелы по вертикали в тексте основной части</td>
      <td>Текст основной части должен иметь общий отступ на 2 п и левосторонний отступ на 30 мм/7 цицеро. Между абзацами должен быть вертикальный пробел в одну строку</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Выравнивание текста основной части</td>
      <td>Текст основной части должен быть выровнен по левой стороне с неровностями по правому краю</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Количество уровней и наименования заголовков</td>
      <td>Четыре; заголовки части, главы, раздела и подраздела</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Стиль текста заголовков</td>
      <td>Все заголовки должны быть изложены в повествовательном стиле с заглавной буквы и без точки в конце</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов, кегли и отступы для каждого уровня заголовков</td>
      <td>Все заголовки оформляют шрифтом Times Roman следующими кеглями: заголовок части — 36 п, главы — 24 п, раздела — 18 п, подраздела — 14 п. Заголовки должны быть выровнены по левому краю. Вверху каждого заголовка должен быть пробел, равный двум кеглям данного заголовка, за исключением расположения заголовка вверху страницы. Внизу каждого заголовка должен быть пробел, равный кеглю данного заголовка</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Графические элементы, используемые в заголовках</td>
      <td>Не используются</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Колонтитулы:</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td> - верхние</td>
      <td>Содержат название главы и раздела. Название главы располагают со стороны переплета</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - нижние</td>
      <td>Содержат номер страницы со стороны, противоположной переплету, с указанием на противоположной стороне номера версии, даты ее выпуска и наименования документа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов, кегли и расположение колонтитулов:</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td> - верхний</td>
      <td>Times Roman, кегль 12 п, колонтитулы расположены вверху каждой страницы за исключением титульного листа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - нижний</td>
      <td>Times Roman, кегль 12 п, номер страницы кегль 12 п, колонтитулы расположены внизу каждой страницы за исключением титульного листа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Графические элементы колонтитулов:</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td> - верхний</td>
      <td>Должен быть подчеркнут линией толщиной в 1 п с вертикальным пробелом в 1 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - нижний</td>
      <td>Должен быть надчеркнут линией толщиной в 1 п с вертикальным интервалом в 1 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Надпись</td>
      <td>Начинается с номера рисунка с двоеточием и текстом, например «Рисунок 1:…»</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифта, кегль и расположение надписей</td>
      <td>Times Roman italics, кегль 10 п. Надписи должны быть расположены под рисунком</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Таблицы</td>
      <td>Ширина таблиц должна соответствовать формату текста основной части документа, а для их обрамления используют линии толщиной в 1 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов и минимальные кегли для таблиц</td>
      <td>Times Roman, минимальный кегль в 8 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Отчеты (сообщения)</td>
      <td>Должны содержать правдоподобные (но не фактические) данные</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов и минимальные кегли для отчетов</td>
      <td>Courier, минимальный кегль в 8 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Компоновка отчетов</td>
      <td>Должны быть представлены в горизонтальной (альбомной) компоновке без использования страниц-раскладок</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Распечатки экранов:</td>
      <td/>
     </tr>
     <tr>
      <td> - содержание</td>
      <td>В каждом поле распечаток экранов должны быть представлены правдоподобные (но не фактические) данные</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - оформление</td>
      <td>Не должно быть горизонтальных или вертикальных искажений. Их ширина должна соответствовать формату набора</td>
     </tr>
     <tr>
      <td> - частичные (т. е. представляющие часть экрана)</td>
      <td>Должны быть в масштабе полноэкранных распечаток</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Минимальная толщина линий, гарнитуры шрифтов и кегли для рисунков</td>
      <td>0,5 п, шрифт Times Roman, минимальный кегль в 8 п</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Рисунки</td>
      <td>Рисунки и текст внутри них должны располагаться соответственно тексту основной части документа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Стиль текста уведомлений и предостережений</td>
      <td>Стиль повествовательный, начинается со слова «Внимание:» или «Осторожно:»</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Гарнитуры шрифтов, кегли и отступы для уведомлений и предостережений</td>
      <td>Times Roman, кегль 24 п, расположение — по центру страницы, пробелы сверху и снизу, интервалы сверху и снизу — равные двум строкам</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Справочный текст</td>
      <td>Должны быть обеспечены возможности создания контекстных и расширенных справок, справок о клавишах, справок о справках и терминологических справок</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Диалоговая документация </td>
      <td>Должна содержать руководства для пользователя, командные справки, рекомендации по сообщениям и административную информацию</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Сопутствующие материалы</td>
      <td>Информация по одной тематике по возможности должна располагаться на одном экране</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Подсветка и использование цвета</td>
      <td>Цветовое оформление в диалоговой документации и справочных текстах не используют. Подсветку (более яркую цветовую тональность) используют только для заголовков</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Диалоговая документация и справочный текст </td>
      <td>Вверху отображаемого текста оставляют пустую строку (то есть между заголовком или верхом экрана и первой строкой текста). Формат текста — одноколонный</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Заголовки диалоговой документации и справочного текста</td>
      <td>Заголовки подсвечивают, используя более яркую цветовую тональность. Применяют только два уровня заголовков. Заголовки излагают в повествовательном стиле (см. 8.2.3.7.2). Сверху и снизу каждого заголовка оставляют пробел, равный одной строке</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Текст основной части электронной документации</td>
      <td>Должен быть выровнен по левой стороне, допускаются неровности по правому краю. Слева от каждой строки текста оставляют пробел, равный 20 символам</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Правила навигации</td>
      <td>Уровни расположения взаимосвязанной информации должны быть организованы и контролироваться так, чтобы пользователи могли легко возвращаться в исходную точку (пункт), содержание или указатель без блуждания в тексте документа</td>
     </tr>
     <tr>
      <td>Клавиатура</td>
      <td>Должны быть использованы следующие клавиши: F1 — для вызова справочной системы: Alt-Fl или Esc — для выхода из справочной системы. Никакие данные, введенные пользователем ранее, не должны быть потеряны при возврате из справочной системы к основному экрану</td>
     </tr>
    </table>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Н.3 Спецификация указателя</p>
    </title>
    <section>
     <title>
      <p>Н.3.1 Общие положения</p>
     </title>
     <p>Каждый документ, содержащий более 32 страниц, должен иметь указатель.</p>
     <p>Примечание — Указатель должен охватывать все компоненты документа, включая вводные материалы, приложения, дополнения и рисунки.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Н.3.2 Качество</p>
     </title>
     <p>Указатель должен быть достаточно подробным, чтобы удовлетворить потребностям соответствующих аудиторий.</p>
     <p>Примечание — Указатель должен занимать от 5 % (для учебных руководств) до 10 % (для справочных руководств) общего объема данного документа. Следует рассмотреть возможность использования профессиональных классификаторов.</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Н.3.3 Состав (содержание) и организация указателя</p>
     </title>
     <p>Весь комплект документации должен иметь единый указатель, если иное не оговорено в плане документирования.</p>
     <p>Примечания</p>
     <p>1 В качестве заголовков (элементов) указателя (слов или фраз, вносимых в указатель) следует использовать объекты, выбранные из конкретного документа (например, «программное средство»).</p>
     <p>2 Для представления одинакового понятия должен использоваться один и тот же термин.</p>
     <p>3 В указателе могут быть использованы подзаголовки, описывающие некоторые аспекты основного заголовка.</p>
     <p>4 Заголовки указателя должны представлять основные понятия из конкретного документа. Для них следует использовать имена существительные, при необходимости дополняя их прилагательными, другими существительными или глаголами. В качестве заголовков могут быть взяты машинные команды, использованные в документации и представленные в виде глагола.</p>
     <p>5 Термины, состоящие из нескольких слов, следует применять как заголовки без разбивки их на подзаголовки.</p>
     <p>6 Следует избегать использования предлогов, если их отсутствие не приводит к неоднозначному пониманию термина.</p>
     <p>7 Понятия, отражающие различные аспекты одного объекта, должны быть перечислены как подзаголовки основного заголовка указателя.</p>
     <p>8 Сокращения и обозначения должны быть расположены а алфавитном порядке (например, обозначение «BASIC» для «Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code» между «Base» и «Battery»).</p>
     <p>9 Заголовки указателя должны располагаться в алфавитном порядке, пробел должен трактоваться как символ, предшествующий последующему (например, термин «Alt key» размещается перед «Alternative»).</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Н.3.4 Справочные ссылки</p>
     </title>
     <p>Для каждого элемента (заголовка, подзаголовка) указателя должны быть даны локальные ссылки при отсутствии перекрестных ссылок.</p>
     <p>В справочных ссылках должен быть указан либо номер страницы документа (например, 1, 2), либо номера раздела, подраздела и т. д. (например, «2.22», «3.34»). При указании рисунков справочные ссылки могут быть даны на их номера.</p>
     <p>Примечания</p>
     <p>1 Обычно пользователям удобнее пользоваться ссылками на страницы, чем на разделы документа.</p>
     <p>2 Для элементов указателя не следует использовать большие перечни локальных ссылок. Максимально удобными для работы являются пять ссылок (например, 1, 33, 43, 99, 102). Во избежание длинных перечней локальных ссылок следует использовать подзаголовки.</p>
     <p>3 Ссылки, подлежащие обсуждению, могут быть выделены шрифтом (гарнитурой, кеглем).</p>
     <p>4 Если перечень подзаголовков охватывает несколько колонок (столбцов), вверху каждой колонки должно быть указано наименование основного заголовка со словом «продолжение».</p>
     <p>5 Если используют особую последовательность нумерации страниц, она должна быть указана в указателе. Например, если нумерация начинается с номера каждой главы, данный номер должен быть указан в локальной ссылке, то есть «2-22, 3-34».</p>
     <p>6 Если элемент указателя используют в нескольких частях документа, нумеруемых последовательно, в локальной ссылке должны быть указаны только первые и последние номера, разделенные тире (например, 3 — 11). Когда тире используют в нумерации страниц, для разделения страниц тире не используется (например, 3–6 до 3–8).</p>
    </section>
    <section>
     <title>
      <p>Н.3.5 Перекрестные ссылки</p>
     </title>
     <p>В перекрестных ссылках на сокращения, синонимы или альтернативные виды термина, выбранные из элементов указателя, следует использовать сокращение «См.» (например, проект — см. оформление).</p>
     <p>Примечание- Дополнительно перекрестная ссылка с сокращением «См.» может быть дана на другие элементы документа. За перекрестной ссылкой не следует использовать локальную ссылку.</p>
     <p>Перекрестная ссылка со словами «См. также» может быть дана из более обширного термина на менее исчерпывающие термины, если не используется прямая локальная ссылка.</p>
     <p>Примечание — Перекрестные ссылки со словами «См. также» следует использовать для взаимоувязки терминов в интересах пользователя. Перекрестная ссылка со словами «См. также» под основным элементом указателя должна объединять ряд связанных элементов указателя, имеющих справочные ссылки. Например Рисунки 4</p>
     <p><emphasis>см. также </emphasis>графические элементы; распечатки экранов</p>
     <p>индексирование 12</p>
     <p>список 15</p>
     <p>нумерация 2 Слова «См.» и «См. также» обычно выделяют курсивом.</p>
    </section>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Библиография</p>
   </title>
   <p>В нижеперечисленных публикациях содержится более подробная информация по некоторым темам, связанным с настоящим стандартом.</p>
   <subtitle><strong>Соответствующие международные и национальные стандарты</strong></subtitle>
   <p>[1] ИСО/МЭК 6592–2000<a l:href="#n_3" type="note">[3]</a> Информационная технология. Руководство по документированию прикладных автоматизированных систем</p>
   <p>[2] BS 7649-93 Руководство по проектированию и выпуску документации пользователей прикладных программных средств</p>
   <subtitle><strong>Общие положения</strong></subtitle>
   <p>[3] Barnum C. M. and Capliner S. Techniques for Technical Communicators, MacMillan, 1993</p>
   <p>[4] Brockmann R. J. Writing Better Computer User Documentation, Wiley, 1990</p>
   <p>[5] Brusaw C. T., Alred G. J. and Oliu W. E. Handbook of Technical Writing, St. Martin's Press, 1993</p>
   <p>[6] Burnett R. E. Technical Communications, Wadsworth Publishing, 1994</p>
   <p>[7] Hackos J. T. Managing Your Documentation Projects, Wiley, 1994</p>
   <p>[8] Holtz H. The Complete Guide to Writing Readable User Manuals. Dow Jones-Irwin, 1988</p>
   <p>[9] Horton W. K. Illustrating Computer Documentation. Wiley, 1991</p>
   <p>[10] Simpson H. and Casey S. M. Developing Effective User Documentation: A Human Factors Approach. МсGraw-Hill, 1988</p>
   <p>[11] Weiss E. H. How to Write Usable User Documentation, Oryx Press ‹ 1991</p>
   <p>[12] Zinsser W. On Writing Well, Harper and Row ‹ 1994</p>
   <subtitle><strong>Диалоговая документация и гипертекст</strong></subtitle>
   <p>[13] Bogan S., Farkas D. and Wellinske J. Developing On-Line Help for Windows, International Thomson Press, 1995</p>
   <p>[14] Brown C. M. Human-Computer Interface Design. Norwood, 1988</p>
   <p>[15] Helander (Ed). Handbook of Human-Computer Interaction. North Holland</p>
   <p>[16] Horton W. K. Designing and Writing On-line Documentation. Help Text to Hypertext. Wiley, 1990</p>
   <p>[17] Horton W. K. Designing and Writing On-line Documentation: Hypermedia for Self-Supporting Products, Wiley,</p>
   <p>[18] Laurel and Mountford, The Art of Human-Computer Interface Design. Addison-Wesley, 1990 [19] Van Der Veer and Mulder, Human-Computer Interaction. Springer-Verlag, 1988</p>
   <subtitle><strong>Тестирование на практичность</strong></subtitle>
   <p>[20] Dumas J. S. and Redish J. С A Practical Guide to Usability Testing, Ablex Publishing, 1993 [21] Nielson J. Usability Engineering, AP Professional, 1993</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Тематический указатель</p>
   </title>
   <p>авторские права</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.1g</p>
   <p>    в образце плана… С.7</p>
   <p>    обязанности заказчика… 8.1</p>
   <p>    при оценке плана документирования… приложение G</p>
   <p>    формулировка… 8.2.3.5b</p>
   <p>активный разделитель, определение… 4.54</p>
   <p>алфавитный порядок в указателе… Н.3.3</p>
   <p>альбомная (горизонтальная) ориентация… 8.2.3.1.2,8.2.3.11.4</p>
   <p>анализ требований… 8.1.3</p>
   <p>Аудитория</p>
   <p>    доступ… 8.1.2d</p>
   <p>    изучение… 4.4, В.1</p>
   <p>    образец плана… С.4</p>
   <p>    описание… 8.1.3.1,8.1.3.2, приложение G</p>
   <p>    определение… 4.3</p>
   <p>библиография… библиография</p>
   <p>    описание для перевода… приложение Е</p>
   <p>бумага… 8.2.3.1.8</p>
   <p>    размер (формат)… 8.2.3.1.1</p>
   <p>бумажная документация… 8.2.3</p>
   <p>    определение… 4.34</p>
   <p>вводный материал</p>
   <p>    определение… 4.21</p>
   <p>    спецификация… 8.2.3.5</p>
   <p>верхний колонтитул… 4.22</p>
   <p>взаимодействие между заказчиком и документатором… 8.1.4.1</p>
   <p>вопросы законности… 8.1.4.1</p>
   <p>Время</p>
   <p>    необходимое… 8.1.3.1</p>
   <p>    оценка… приложение F</p>
   <p>вспомогательный материал</p>
   <p>    определение… 4.6</p>
   <p>    спецификация… 8.2.3.5</p>
   <p>выравнивание текста</p>
   <p>    в бумажной документации… 8.2.3.6.4</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.6</p>
   <p>грамматика… 8.2.2.3</p>
   <p>Гранки</p>
   <p>    определение… 4.40</p>
   <p>    количество копий… В.1b</p>
   <p>    проверка… 8.1.4.5</p>
   <p>графические элементы</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.7</p>
   <p>    верхние и нижние колонтитулы… 8.2.3.8</p>
   <p>    заголовки… 8.2.3.7</p>
   <p>    необходимое время для разработки… F.2</p>
   <p>    описание для перевода… Е.4</p>
   <p>    уведомления и предостережения… 8.2.3.14</p>
   <p>дата пересмотра… 4.8</p>
   <p>даты (при переводе)… E.6h</p>
   <p>двусторонняя печать… 8.2.3.1.3</p>
   <p>    верхние и нижние колонтитулы… 8.2.3.8</p>
   <p>диалоговая документация… 8.2.4.2</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.1</p>
   <p>    описание для перевода… Е.5</p>
   <p>    определение… 4.31</p>
   <p>длина строки… 8.2.3.6.3</p>
   <p>Договор</p>
   <p>    использование настоящего стандарта… приложение В</p>
   <p>    образец раздела договора, соответствующий стандарту… В.3</p>
   <p>    собственник авторских прав… 8.1.3.1g</p>
   <p>документ с замененными страницами</p>
   <p>    таблица действующих страниц… 8.1.7.2с</p>
   <p>документатор… 4.14</p>
   <p>документация… 4.11</p>
   <p>доступ к аналитикам… 8.1.2с</p>
   <p>доступ к оформлению экранов… 8.1.2а</p>
   <p>доступ к программистам… 8.1.2с</p>
   <p>доступ к техническим требованиям (условиям)… 8.1.2</p>
   <p>доступ к форматам записей… 8.1.2а</p>
   <p>жаргонные выражения… E.6f</p>
   <p>завершение разработки плана документирования… 8.1.3.2</p>
   <p>Заголовки</p>
   <p>    в бумажной документации… 8.2.3.7</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.5</p>
   <p>    в указателе… Н.3.3, примечание 1</p>
   <p>определение… 4.23</p>
   <p>Заказчик</p>
   <p>    определение… 4.2</p>
   <p>    требования… 8.1.3.1</p>
   <p>защита (документации)… 8.1.4.1</p>
   <p>защита, предусмотренная договором… 8.1.2, В.1</p>
   <p>измененный документ (изменение документа)… 4.28</p>
   <p>интервалы по вертикали… 8.2.3.6.3</p>
   <p>интерфейс пользователя… 4.51</p>
   <p>информация для администратора в диалоговых справочных системах… 8.2.4</p>
   <p>информация о торговой марке… 8.2.3.5b</p>
   <p>иронические выражения… Е.6е</p>
   <p>использование верхних колонтитулов… 8.2.3.8</p>
   <p>использование клавиатуры в диалоговой документации и справках… 8.2.4.3.8</p>
   <p>использование концевых примечаний… 8.2.3.3</p>
   <p>использование нижних колонтитулов… 8.2.3.8</p>
   <p>использование сносок… 8.2.3.3</p>
   <p>использование страниц-раскладок… 8.2.3.11.4</p>
   <p>использование языка… 8.2.2.1</p>
   <p>календарный план (график)… 8.1.3.1s</p>
   <p>    в образце плана… С.14</p>
   <p>книжная (вертикальная) ориентация… 8.2.3.1.2</p>
   <p>колонки… 8.2.3.6.2</p>
   <p>командные справки в диалоговой справочной системе… 8.2.4.2</p>
   <p>компактность бумажной документации… 8.2.3.1.1е</p>
   <p>контекстная справка (диалоговая)… 8.2.4.1а</p>
   <p>контроль</p>
   <p>    в образце плана… С.9</p>
   <p>    плана документирования… 8.1.3.3</p>
   <p>    планирования… 8.1.3.1</p>
   <p>контроль изменений… 8.1.7</p>
   <p>    договора… приложение В</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.3</p>
   <p>    не связанных с областью действия договора… 8.1.4.1, примечание 2</p>
   <p>    оценка временных затрат… F.3.6</p>
   <p>    плана… 8.1.3.1q</p>
   <p>контрольные точки (этапы)… 8.1.3.1s</p>
   <p>конфиденциальность, предусмотренная договором… 8.1.2</p>
   <p>концевые примечания… 4.17</p>
   <p>копирование плана документирования… 8.1.3.3</p>
   <p>краткие справочные карты… 8.1.3.1</p>
   <p>края и нумерация страниц… 8.2.3.1,8.2.3.2</p>
   <p>культурные особенности (при переводе)… Е.6</p>
   <p>математические символы… Е.3.1</p>
   <p>метод нисходящего проектирования при оценке… F.3</p>
   <p>Навигация</p>
   <p>    в диалоговой документации и справочных текстах… 8.2.4.3.7</p>
   <p>    определение… 4.30</p>
   <p>надписи… 8.2.3.9</p>
   <p>нижний колонтитул… 4.19</p>
   <p>номенклатура поставки</p>
   <p>    в образце плана… С.6</p>
   <p>    определение… 4.9</p>
   <p>нотация метрических величин для перевода… E.6j</p>
   <p>    область применения</p>
   <p>    в образце плана… С.2</p>
   <p>    документации… 8.1.3.1а</p>
   <p>    настоящего стандарта… 1</p>
   <p>обозначения</p>
   <p>    в указателе… Н.3</p>
   <p>    описание для перевода… Е.2</p>
   <p>    перечень… 8.2.3.5</p>
   <p>образец</p>
   <p>    договора… приложение В</p>
   <p>    оформления… приложение Н</p>
   <p>    плана документирования… приложение С</p>
   <p>обязанности проверяющей стороны (эксперта)… 8.1.4.1</p>
   <p>ограничения документации… 8.1.4.1</p>
   <p>односторонняя печать… 8.2.3.1.3</p>
   <p>определения… 4</p>
   <p>оригинал-макеты… 8.2</p>
   <p>    определение… 4.29</p>
   <p>ориентация</p>
   <p>    рисунков… 8.2.3.13.2</p>
   <p>    страниц… 8.2.3.1.2</p>
   <p>орфография</p>
   <p>    в редакции (проекте) документации… 8.1.4.3</p>
   <p>    правила… 8.2.2.2</p>
   <p>отступы по горизонтали… 8.2.3.6.3</p>
   <p>отступы, интервалы, пробелы</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.4</p>
   <p>    в тексте основной части… 8.2.3.6</p>
   <p>    для перевода… Е.4</p>
   <p>отчеты… 8.2.3.11</p>
   <p>оформление</p>
   <p>    бумажной документации… 8.2.3.1</p>
   <p>    выдаваемых материалов… 8.1.2</p>
   <p>    диалоговой документации… 8.2.4.3.4</p>
   <p>    образец… приложение Н</p>
   <p>    образец плана… приложение С</p>
   <p>    по настоящему стандарту… В.2</p>
   <p>    принятых решений… 8.1.3.1</p>
   <p>    распечаток экранов… 8.2.3.12.2</p>
   <p>    редакций (проектов) документации… 8.1.4.3,8.1.4.4</p>
   <p>    таблиц… 8.2.3.10.1</p>
   <p>    текста основной части документа… 8.2.3.6</p>
   <p>оценка плана документирования… приложение G</p>
   <p>оценка (проекта)… приложение F</p>
   <p>пагинация… 8.2.3.4</p>
   <p>пассивный разделитель… 4.55</p>
   <p>перевод</p>
   <p>    в образце плана… С.8</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.1h</p>
   <p>    правила… приложение Е</p>
   <p>перекрестные ссылки (в указателе)… Н.3.5</p>
   <p>переплет</p>
   <p>    график переплетения… 8.1.3.1s5</p>
   <p>    метод… 8.2.3.1.11</p>
   <p>период планирования… F.3.3</p>
   <p>персонал разработчиков документации… 4.12</p>
   <p>печать</p>
   <p>    календарное планирование… 8.1.3.1s</p>
   <p>    метод и качество… 8.2.3.1.10</p>
   <p>    разрешающая способность… 8.2.3.1.4</p>
   <p>пиктограммы</p>
   <p>    в верхних и нижних колонтитулах… 8.2.3.8.3</p>
   <p>    в заголовках… 8.2.3.7.4</p>
   <p>план выбора группы проектантов… 4.47</p>
   <p>план документирования… 8.1.3</p>
   <p>    контроль… 8.1.3.3</p>
   <p>    образец… приложение С</p>
   <p>    определение… 4.13</p>
   <p>    оценка… приложение G</p>
   <p>    проверка… 8.1.4.2</p>
   <p>    специальные функциональные клавиши… 8.2.4.3.8, примечание 2</p>
   <p>    уровень тестирования на практичность… 8.1.5.1</p>
   <p>подзаголовки (в указателе)… Н.3.3, примечание 3</p>
   <p>подсветка в диалоговой документации… 8.2.4.3.3</p>
   <p>полнота (документации)… 8.1.4.1</p>
   <p>пользователи</p>
   <p>    определение… 4.52</p>
   <p>    определение аудитории… 8.1.3.2</p>
   <p>    участие в тестировании на практичность… 8.1.5.4</p>
   <p>поля</p>
   <p>    внешние… 8.2.3.1.6</p>
   <p>    внутренние… 8.2.3.1.5</p>
   <p>понятийная справка (диалоговая справка)… 8.2.4.lg</p>
   <p>правила для строк… 8.2.3.6.3</p>
   <p>правила плотности документа… 8.2.3.4</p>
   <p>правильность… 8.1.4.1</p>
   <p>практическая лаборатория… 4.49</p>
   <p>практическое применение настоящего стандарта… приложение В</p>
   <p>предлоги в указателе… Н.3.3, примечание 6</p>
   <p>предостережения… 8.2.3.14</p>
   <p>представление исходных материалов… 8.1.2, В.1</p>
   <p>приложения</p>
   <p>    проект… 8.1.4.3</p>
   <p>    местоположение… 8.2.3.5е</p>
   <p>применение клавиатуры для диалоговой документации… 8.2.4.1с</p>
   <p>применение стандарта… 1</p>
   <p>примеры</p>
   <p>    описаний для перевода… приложение Е</p>
   <p>принятая редакция… F.3.6</p>
   <p>проверка… 8.1.4</p>
   <p>    необходимое время… приложение G</p>
   <p>    ориентировочное время… F.3.6</p>
   <p>    после создания (документации)… 8.1.3.1r</p>
   <p>проверки документации после ее создания… 8.1.3.1.2r</p>
   <p>проверки плана документирования… 8.1.4</p>
   <p>проверка редакции (документации)</p>
   <p>    второй… 8.1.4.4,F.3.5</p>
   <p>    календарный план… 8.1.3.1s</p>
   <p>    необходимое время… F.3.6, приложение G</p>
   <p>    первой… 8.1.4.3,F.3.4</p>
   <p>    число редакций… В.1b</p>
   <p>программные средства</p>
   <p>    доступ… 8.1.2</p>
   <p>    изменения… 8.1.7</p>
   <p>    использование при тестировании на практичность… 8.1.5.3</p>
   <p>    описание для перевода… Е.5</p>
   <p>продукция… 4.38</p>
   <p>проектанты</p>
   <p>    в образце плана… СП</p>
   <p>    выбор и структура… 4.47,8.1.3.11</p>
   <p>производство</p>
   <p>    в образце плана… С.10</p>
   <p>    определение… 4.39</p>
   <p>    при оценке плана документирования… приложение G</p>
   <p>    при подготовке плана документирования… 8.1.3.1.к</p>
   <p>простонародные выражения… E.6f</p>
   <p>прототип… 4.41</p>
   <p>процедуры и контроль передачи… 8.1.3.1j</p>
   <p>процедуры резервирования… 8.1.3.1j</p>
   <p>процедуры, указанные в плане… 8.1.3.1j</p>
   <p>пунктуация</p>
   <p>    в редакции (проекте) документации… 8.1.4.3</p>
   <p>    при описании для перевода… Е.3.4</p>
   <p>рабочее место для работы с документацией… 8.2.3.1.1е</p>
   <p>рабочее наименование… 8.1.3.1а</p>
   <p>разделитель… 8.2.3.4</p>
   <p>    активный… 4.54</p>
   <p>    пассивный… 4.55</p>
   <p>разделители… 8.2.3.1.9</p>
   <p>разметка шрифтов… 8.1.4.1, примечание 7</p>
   <p>разрешающая способность (печати)… 8.2.3.1.4</p>
   <p>разрешающая способность лазерной печати… 8.2.3.1.4</p>
   <p>разрешающая способность типографской лазерной печати… 8.2.3.1.4</p>
   <p>распечатки экрана… 8.2.3.12</p>
   <p>    генерация (создание)… 8.1.4.1, примечание 4</p>
   <p>    определение… 4.43</p>
   <p>    размер (формат) бумаги… 8.2.3.1.1</p>
   <p>распространение</p>
   <p>    календарного планирования… 8.1.3.1</p>
   <p>    плана документирования… 8.1.3.3</p>
   <p>расширенная справка (диалоговая)… 8.2.4.1b</p>
   <p>редактирование проекта документации… 8.1.4.3, примечание 1</p>
   <p>рекомендации по сообщению в диалоговой системе… 8.2.4.2с</p>
   <p>ресурсы (в образце плана)… С.12</p>
   <p>решение вопросов… 8.1.2с</p>
   <p>рисунки… 8.2.3.13</p>
   <p>    в указателе… Н.3.1</p>
   <p>    нумерация… 8.2.3.2.2</p>
   <p>    описание для перевода… Е.4</p>
   <p>    список… 8.2.3.5d</p>
   <p>руководства пользователя в диалоговой документации… 8.2.4.2а</p>
   <p>связанная информация в диалоговой документации… 8.2.4.3.7, примечание 1</p>
   <p>символы валют… Е.3.1</p>
   <p>синтаксис (для перевода)… Е.3.3</p>
   <p>система… 4.44</p>
   <p>системы поиска… 8.1.3.1</p>
   <p>словарь (орфографический)… 8.2.2.2</p>
   <p>словарь</p>
   <p>    в редакции документации… 8.1.4.3</p>
   <p>    описание для перевода… Е.2</p>
   <p>    расположение в документации… 8.2.3.5f</p>
   <p>    терминов, использованных в настоящем стандарте… 4</p>
   <p>сноска… 4.20</p>
   <p>содержание</p>
   <p>    в образце плана… С.5</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.1е</p>
   <p>    в редакции (проекте) документации… 8.1.4.3</p>
   <p>    определение… 4.45</p>
   <p>    оформление… 8.2.3.5</p>
   <p>    при оценке плана документирования… приложение G</p>
   <p>сокращения</p>
   <p>    в указателе… Н.3</p>
   <p>    перечень… 8.2.3.5</p>
   <p>    описание для перевода… Е.2</p>
   <p>сопровождение документации… 8.1.7</p>
   <p>    план… 8.1.3.1q</p>
   <p>составные выражения… E.2g</p>
   <p>специальные функциональные клавиши… 8.2.4.3.8</p>
   <p>справочный перечень… библиография</p>
   <p>справка о сообщении (диалоговая справка)… 8.2.4.1е</p>
   <p>справочные ссылки… Н.3.4</p>
   <p>    определение… 4.27</p>
   <p>справочный текст… 4.25</p>
   <p>стандарты… 8.2.1</p>
   <p>    доступ к… 8.1.2</p>
   <p>    по управлению качеством… 5</p>
   <p>стиль описания… 8.2.2</p>
   <p>    в образце плана… С.3</p>
   <p>    руководство… 8.1.2</p>
   <p>стоимость документирования… 8.1.3.1</p>
   <p>страницы</p>
   <p>    номер… 8.1.3.1</p>
   <p>    нумерация… 8.2.3.2</p>
   <p>    оформление… 8.2.3</p>
   <p>    оценка количества… приложение F</p>
   <p>страница-развертка… 8.2.3.11.4</p>
   <p>    определение… 4.48</p>
   <p>страница-раскладка… 4.18</p>
   <p>субподряд… 8.1.6</p>
   <p>    в плане документирования… 8.1.3.1, примечание 2</p>
   <p>схемы нумерации… 8.2.3.2</p>
   <p>    в указателе… Н.3.4</p>
   <p>таблицы… 8.2.3.10</p>
   <p>    нумерация… 8.2.3.2.2</p>
   <p>    список… 8.2.3.5d</p>
   <p>таблица действующих страниц… 8.1.7.2с</p>
   <p>    определение… 4.46</p>
   <p>текст</p>
   <p>    диалоговой документации… 8.2.4.3.4</p>
   <p>    заголовки… 8.2.3.7</p>
   <p>    необходимое время для разработки… приложение F</p>
   <p>    оформление… 8.2.3.6</p>
   <p>    уведомления и предостережения… 8.2.3.14</p>
   <p>    цвета… 8.2.3.1.7</p>
   <p>текст основной части</p>
   <p>    бумажной документации… 8.2.3.6</p>
   <p>    диалоговой документации… 8.2.4.3.6</p>
   <p>терминологическая справка (диалоговая справка)… 8.2.4.1f</p>
   <p>терминология</p>
   <p>    описание для перевода… Е.2</p>
   <p>    определения… 4</p>
   <p>тестирование на практичность… 8.1.5</p>
   <p>    взаимосвязь с пользователями… 8.1.2</p>
   <p>    в образце плана… С.13</p>
   <p>    календарный план… 8.1.3.1s3</p>
   <p>    определение… 4.50</p>
   <p>типовые пользователи… 8.1.5.4</p>
   <p>    доступ к… 8.1.2</p>
   <p>типы справочных текстов (информации)… 8.2.4.1</p>
   <p>титульный лист… 8.2.3.5а</p>
   <p>уведомления… 8.2.3.14</p>
   <p>указатель… Н.3</p>
   <p>    в первой редакции (документации)… 8.1.4.3</p>
   <p>управление качеством… 5</p>
   <p>    при планировании… 8.1.3.1</p>
   <p>    связанное с взаимодействием субъектов… 8.1.4.1</p>
   <p>форматы бумаги А4 и А5… 4.1, 8.2.3</p>
   <p>формат бумаги В5… 4.5,8.2.3</p>
   <p>формулировка гарантий… 8.2.3.5b</p>
   <p>формулировка компенсаций… 8.2.3.5b</p>
   <p>фотокопирование… 8.2.3.1.Id</p>
   <p>фотошаблоны</p>
   <p>    график изготовления… 8.1.3.1s4</p>
   <p>    определение… 4.7</p>
   <p>    оценка… F.3.6</p>
   <p>функциональные клавиши (диалоговая документация)… 8.2.4.3.8</p>
   <p>цвет</p>
   <p>    бумаги… 8.2.3.1.8</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.3</p>
   <p>    красок… 8.2.3.1.7</p>
   <p>шрифт (гарнитура, кегль и расположение)</p>
   <p>    в верхних и нижних колонтитулах… 8.2.3.8</p>
   <p>    в диалоговой документации… 8.2.4.3.4</p>
   <p>    в заголовках… 8.2.3.7</p>
   <p>    в надписях… 8.2.3.9</p>
   <p>    в основной части документа… 8.2.3.6</p>
   <p>    в отчетах… 8.2.3.11</p>
   <p>    в таблицах… 8.2.3.10</p>
   <p>    в уведомлениях и предостережениях… 8.2.3.14</p>
   <p>    компоновка… 8.2.3.6 — 8.2.3.8</p>
   <p>электронная копия… 4.15</p>
   <p>элемент документации… 4.26</p>
   <p>юмористические выражения… E.6d</p>
  </section>
 </body>
 <body name="notes">
  <title>
   <p>Примечания</p>
  </title>
  <section id="n_1">
   <title>
    <p>1</p>
   </title>
   <p>Оригинал международного стандарта — во ВНИИКИ Госстандарта России.</p>
  </section>
  <section id="n_2">
   <title>
    <p>2</p>
   </title>
   <p>Цицеро — шрифт, кегль которого равен 12 п (~ 4,51 мм).</p>
  </section>
  <section id="n_3">
   <title>
    <p>3</p>
   </title>
   <p>Оригинал международного стандарта — во ВНИИКИ Госстандарта России.</p>
  </section>
 </body>
 <binary id="pic_2.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8l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</binary>
 <binary id="pic_4.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8l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=</binary>
 <binary id="pic_6.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8l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</binary>
 <binary id="pic_8.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8l
JCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAIQAYQBAREA/8QAHwAA
AQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQR
BRIhMUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkKFhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RF
RkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWGh4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWmp6ip
qrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/9oACAEB
AAA/ANWw8PHxX448VJd6zq1sllcxrElrdsigMpJ4/Ctr/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FXWX/Q
x+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8ACj/h
V1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/
AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8ACj/hV1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0MfiH/
AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9
DH4h/wDBgf8ACj/hV1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+
FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8ACj/hV1l/0MfiH/wY
H/Cj/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH
4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8ACj/hV1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FX
WX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8A
Cj/hV1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0MfiH/AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8A
wYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4VdZf9DH4h/wDBgf8ACj/hV1l/0MfiH/wYH/Cj/hV1l/0M
fiH/AMGB/wAKP+FXWX/Qx+If/Bgf8KP+FXWX/Qx+If8AwYH/AAo/4VdZf9DH4h/8GB/wo/4V
dZf9DH4h/wDBgf8ACk+E8k0nhi8We5muTFqU8ayTyF22jaByaTwR/wAj143/AOvuD/0Bq7mi
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuF+Ev8AyLmo/wDYWuP5il8Ef8j1
43/6+4P/AEBq7miiiiiiiiiiiiiiikrm5/GkceoX1nb6Jqt6dPk8ueS3jjKA7Q3dwehHatKz
8Qadd6fZXpuI7dL6NZIUndUdgegxnr9Ks/2lZfavsv2uD7QTjyfNXfnr0znuKRtV09JZYXvb
ZZYV3yoZlDRr6kZ4FPa+tVLBrmEFU8xgZAMJ/ePt702LU7GaOOSK7gkSV9kbJKpDt6Ag8n2p
8d7bSyeXHcRO+WG1XBOV+8Me3f0qSWVIYzJIyoijJZjgAe5qvBqun3RQW99bTeYSqeXMrbiB
kgYPOBTZ9Z0y2/4+NRtYfmKfvJlX5h1HJ6jIzUh1GzETSm7gEaKHZ/MGFU9CT6HsajXWNMe5
+zJqFq05bb5QmUvu9MZzmnJqunyJK8d9bOsJxKVmUiM/7XPH40sWpWU8Ykhu4JI2fYGSVSC3
90HPX2qC+1u1sovMVZLtvN8oxWoEkgI6/KDk47gcj0qfT7+LUbKK7iUqsgzsYgsh7qcEjI6E
Zq1RRRRRRRRRRRRRXC/CX/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG//AF9wf+gNXc0UUUUUUUUUUUUUUUlc
vo+mXlvqPiuWW3ZFvbkPbk/8tB5KrkfjkVwt/wCDNXkgh+1aZfXPmaRBbQpbiE+U6g7kcvyn
ODuX+lTro11f3etWEGjSXGotqVsF1UlSLcxxxFssSDkDPQfNuqJfAOoX199gvbO/Ekl5O1xe
gxLCY33fOGA3sSCBsP8ASreueDPE9xPeQySC/UadbRCWGJYvNSOYs0WCSC23nng9KjtvCetP
dwS2NtfWEbatFKss8cO+ILE6tJ5SjYBkgd80seg+I9Mu1uBFqhlW7vybmyihMkm90KsVb5QG
wTxXT63b+INR+GwhvdPiutWkSP7RbrgqfnBOBkAnAzjOM+1chPpl7oul6trktvJaT2d5bXti
11HFA05VdjptjOBuGRgcninrp9ylyNPl0K41KS10uXz2SJG/0y6IkZjuI6AAZqonh3WfEXhw
rbW0qWJ0W3GwYDXFzCrIsf8Auhst+Arq9S8K3Vz4k1q4srCOBrnRRFbXIRRi4JfJB6hsEc1z
mtaTcLo9xcxeGX0a2tdJ+y3KMUX7XIXj2qNp5xgncfWrt7omuXEl3qGheHjpYe5s/s9tLtX5
4926VlU4AG4D1OKWDwdr2nvBY6cJl/4mtxvv5SCyxSQorzf7xIfHviur+H+jz6H4YGnzwPAY
rqfYrnJ2GQ7T+IxXUUUUUUUUUUUUUUVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/19wf8AoDV3NFFF
FFFFFFFFFFFFFFMeRE++yrnpk4qCH7HA0rRGFGmffIVIG9sAZPqcAflUv2iH/nrH/wB9ij7R
D/z1j/77FH2iH/nrH/32KPtEP/PWP/vsUfaIf+esf/fYqvdQade+X9rjtpxE4kjEoVtjDoRn
vU3nQf8APVP++hSiaAYxLGMf7QpftEP/AD1j/wC+xUc5tLmFoZ/Jljb7yOQQe/SpBcQj/lrH
/wB9ij7RD/z1j/77FH2iH/nrH/32KPtEP/PWP/vsUfaIf+esf/fYqQHNLRRRRRRRRRRXC/CX
/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG/8A19wf+gNXc0UUUUUUUUUUUUUUUUleffEvT7fVtf8ACenXas9v
c3siSqrlcjaO4q5/wqDwZ/0D5/8AwLl/+Ko/4VB4M/6B8/8A4Fy//FUf8Kg8Gf8AQPn/APAu
X/4qj/hUHgz/AKB8/wD4Fy//ABVH/CoPBn/QPn/8C5f/AIqj/hUHgz/oHz/+Bcv/AMVR/wAK
g8Gf9A+f/wAC5f8A4qj/AIVB4M/6B8//AIFy/wDxVH/CoPBn/QPn/wDAuX/4qj/hUHgz/oHz
/wDgXL/8VR/wqDwZ/wBA+f8A8C5f/iqP+FQeDP8AoHz/APgXL/8AFUf8Kg8Gf9A+f/wLl/8A
iqP+FQeDP+gfP/4Fy/8AxVJ/wqHwX/0D5/8AwLl/+KrmfHvgHw74b0O31HS7WaG4F9CgZrh3
GC3PBNeuUtFFFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/9fcH/AKA1dzRRRRRRRRRRRRRR
RSHpXCeO7jV5PE/hzR9L1ifTF1BplkkiUMflUEcH/PNV7r4aa3fXVrdXPju9lms3Mlu7Wq5j
Y8ZHzVb/AOEI8U/9FD1D/wABU/xo/wCEI8U/9FD1D/wFT/Gj/hCPFP8A0UPUP/AVP8aP+EI8
U/8ARQ9Q/wDAVP8AGj/hCPFP/RQ9Q/8AAVP8aP8AhCPFP/RQ9Q/8BU/xo/4QjxT/ANFD1D/w
FT/Gj/hCPFP/AEUPUP8AwFT/ABo/4QjxT/0UPUP/AAFT/Gj/AIQjxT/0UPUP/AVP8aP+EI8U
/wDRQ9Q/8BU/xo/4QjxT/wBFD1D/AMBU/wAaP+EI8U/9FD1D/wABU/xo/wCEI8U/9FD1D/wF
T/GsXxJYeKPCn9l3beNL6+S41GG3eFoVQFWPPIJ9P1rZ+Lf/ACKMH/YRt/8A0Ku6oooooooo
ooorhfhL/wAi5qP/AGFrj+YpfBH/ACPXjf8A6+4P/QGruaKKKKKKKKKKKKKKK43xd4k1/TvE
ulaHoFrZTz6hFK/+llgBsGeoPpmsLUdH+JGp67pery2WiLNpZkMSLO+1t4wc1rC6+KIH/IM8
P/8Af56PtXxR/wCgZ4f/AO/z0favij/0DPD/AP3+ej7V8Uf+gZ4f/wC/z0favij/ANAzw/8A
9/no+1fFH/oGeH/+/wA9H2r4o/8AQM8P/wDf56PtXxR/6Bnh/wD7/PR9q+KP/QM8P/8Af56P
tXxR/wCgZ4f/AO/z0favij/0DPD/AP3+ej7V8Uf+gZ4f/wC/z0favij/ANAzw/8A9/no+1fF
H/oGeH/+/wA9UrzxT460PUtJj1rT9HS21C+jtd1u7sw3Hk8n0zVz4qf8gzRP+wzb/wAzR8W/
+RSg/wCwjb/+hV3VFFFFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/8AX3B/6A1dzRRRRRRR
RRRRRRRRXC+IP+Sv+E/+va6/9ANd1RRSGoUu7eS4ktknjaaMAvGHBZQemR1FTUZFFFFFGaWi
iuD+Jv8Ax9+E/wDsOwfzp/xU/wCQZon/AGGbf+Zo+Lf/ACKUH/YRt/8A0Ku4paKKKKKKKKKK
4X4S/wDIuaj/ANha4/mKXwR/yPXjf/r7g/8AQGruaKKKKKKKKKKKKKKK4XxB/wAlf8J/9e11
/wCgGu6ooqK5mS3tpJ5CQkSl2wM8AZNeK6WniK08RQeL7uwuLW31yeSCadH3PHHLxGfLxldm
0HJ68VJJ4v8AEcelalJe311Bc6fGulRLHz9ovN5LScDqEGaSPxdrsTywaTqWo6tJFq1uIUuI
irzQtG+Q3yjClx7dKuJN4tn8P2Nzda5qcN62uf2fcCADb5ZfBcZXtjg9KVtU8SWniZrRdU1a
bUoNTS2hs3hzbzWeB+8ZsY3Eck561m6L4k8Q3dnDc2mt6peXUlrem8jkjzFCqI3lMh243Zxy
CeeKX/hJ/G50+6muri7tHbSIHtUWIszv5qoSeOHfDH2DV3Hw6uNdkfWbfXJLh5Le4jWNZ5PM
KApkgNgZ568V29LRXB/E3/j78J/9h2D+dN+LsCXWh6TbuWVZdWgQshwwByMg9jTz8JNDdkM2
p61OI3DhJbzcuQcjgrXdAEdTS0UUUUUUUUUVwvwl/wCRc1H/ALC1x/MUvgj/AJHrxv8A9fcH
/oDV3NFFFFFFFFFFFFFFFcL4g/5K/wCFP+va6/8AQDXdUUUnWmSxJNE8TjKyKVYAkZB9xWdY
eGNE0y1htrTToUjt5jPEGy5WQ8F8tk5x3q6ljax3kl4kEa3EqqjygfMyjOAT3AyanwKMDGO1
VNL0qx0bTo9P06AW9rFnZGrEhckk9TnqTVvigADpRS0V578WY7iVPDUdpMILh9ZiEUrLuEbn
OGI74Pam33gjxjrEtkur+KbS5t7W6juPLWz2ElT6j8a9DpaKKKKKKKKKKK4X4S/8i5qP/YWu
P5il8Ef8j143/wCvuD/0Bq7miiiiiiiiiiiiiiiuH8Y6R4ik8X6Nrug2NvdtYQzIyTzeWMuM
fXoTR/avxM/6FrSP/Aw/40f2r8TP+ha0j/wMP+NH9q/Ez/oWtI/8DD/jR/avxM/6FrSP/Aw/
40f2r8TP+ha0j/wMP+NH9q/Ez/oWtI/8DD/jR/a3xM/6FrSP/Aw/41naj4y8faXqGn2N14d0
tZ9RkMduBdEgsBk5OeK0f7W+Jn/QtaR/4GH/ABo/tX4mf9C1pH/gYf8AGj+1fiZ/0LWkf+Bh
/wAaP7V+Jn/QtaR/4GH/ABo/tX4mf9C1pH/gYf8AGj+1fiZ/0LWkf+Bh/wAaP7V+Jn/QtaR/
4GH/ABrN1PTvHniTUtFOp6Lp9rb2GoxXTvDdbmwp54J9M16VRRRRRRRRRRRRRXC/CX/kXNR/
7C1x/MUvgj/kevG//X3B/wCgNXc0UUUUUUUUUUUUUUUlLRRRRRSVw/jb/kdPBX/X7L/6AK7g
dOKWiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/+vuD/ANAau5oooooooooo
oooooooooooopK8e+K0Wtr478PDT7ydFuSEtdp/1Uu4KxH1BWvYI12Rqu4tgY3HqadRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRXC/CX/AJFzUf8AsLXH8xS+CP8AkevG/wD19wf+gNXc0UUUUUUUUUUUUUUU
UUUUUUUVlapoVvqmo6XezZ36bO00Y9SVK4/Mg/hWoOBS0UUUUUUUUUUUUUUUUUUUVwvwl/5F
zUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/ANfcH/oDV3NFFFFFFFY3ifX38O6fBcR2L3stxcpbRwpIELM+ccng
dKoad4tvJtbbS9Y0RtHcWjXYkluo5F2KwU5K9Ovf0rSTxRoUto13HrFk1ujiNpRMu0MRkAns
SBSjxLojaWuqDVrT7EzbRP5o2lv7v19utTprOmyQyTJqFu0cUSzO6yAqsZzhifQ4PPtTjqli
Ekc3kO2KRYnO8YV2xtU+53L+YoXVbBmhUXsBM8jRRDeMu6khlHqRg5+lR3+uaXpdxBb32oW9
tNcHEUckgVn7cD60z/hItI/tUaV/adr9uJx9n8wb8+mPX260ReItHm1BtOi1S1e8UsrQCQbw
R1GPbvUUHirQbr7QYNYs5BajdMVlB2DOMn2ycZq5JqtjDcm2lvIUnBQGMuAwLkhBj3IIHriq
eoeI7W1XbaFL64W4EDW0MqiTdjLAAnlgvO2rOjamur6bHeKqxliVeNZBJ5bA4KkjjI7+9V7b
xToN48iW2sWczRRtJIEmBKovVj7D1ot/FOg3cc8sGs2Ukdum+VlmGEX1J7CrOnazpurxu+m3
0F2sZAcwuG2k9AcUz+39J2B/7TtQpiabJlGPLU4LfQHjPrUVp4n0O+SN7XVrSUSyeUm2QfM+
M7fripP+Eh0fyTN/alp5Yh8/f5ox5edu76Z4zUcXifQ5rOW8j1iya3hYLJKJl2qT0BPqfSo7
vxLbx2ltcacq6oLktsjtZk3Mqj5mXJAODgHnjNW9P1a3vtIi1ISwrC6bnZZVZEx94bxwcEEE
9OKgsvE+h6h/x6avZz/vRCNkoPznov1ODj1p934i0aw3/a9UtYNkvlNvlAw+Adv1wQce9PTX
NLktzcJqFs0Qh88uJRtEeSN+fTIIz7VXbxXoCXS2razZCdioWLzRuJbpx75FSw+ItHnkuI4d
Vs5GtlLTBZlPlgdSeeg70218S6LfQyz2uq2k0ULiOR0lBCsTgA/Unj1qyNWsDObf7ZAZllEJ
TeMhyNwUj1xzipLW9tb4SNa3Ec4ikMbmNg21h1U+4qxRRRRRRRXC/CX/AJFzUf8AsLXH8xS+
CP8AkevG/wD19wf+gNXc0UUUUUUVgeLdKu9Wg0tLNVY22pwXMm5tuEQksfc+1YnjjwpqniG/
uZLLYI5NIe2BMgXdJ5yPtPoCFIzXMalol/pgg1G40eXdPqNjHHb3l4krzlS/B2gKoGcAn8av
XvhDXrrUP7eXTXtt980x021uUWRFMaoJAxBTflSSPQ9amg+Hmpx+F70W13NYX97A8ctn5qTR
yLuZkVmK8H52yVwOTVy58F6nPPfXK3EymTUraeO2WcCGREWIMzDHX5G79hUem+C9Xi1y01S9
ZH+yarPJbxrJxDbyGRy3uzMy59ABVjx7oOrazMYrHSI5xLCipdpMqMrK+7ZKG5MffC85rF1P
Q/E1tdyalNprSx2GpnUiLeaJIZI0BPyoF3mQgYJYmm2tn4ht49JluNAijluLq4ka4adZA8lw
j7dygZCjcM5qNPBXia6t5BLZSRN/ZD2WJrmEKJCyHEaoAFT5TjP41qan4L1+PUb650u6e6kd
rJ7ee/mDMGikYtngcDII9aqp8PNbspkh06cIg1Uzm7eQGTy2gEckmP75JYgepFbuk2d54H+H
98iWnmS20s720CPvyrOfL5+hGa5ZtE8QWf8AZ2nf8I+iPLo1zpaut2jB5GTcXYgfKPlPX1Ar
b1XwbqNxYLb21pAXGk29qrCQIFnSQNvPHIXGffGK2vCOgahomqa1NfTi5F5JC0dxtVDJtjCs
SqjC89q5aDwb4l0zRr22htLW9lvbYDMzoxtysxby03DaVKsWGRw3XNOi8IeILt9UjmtGjTVZ
7VjdXdzHJNbrGCWcbABvzgLjgfhWdD4X8Q+H9EXRP7Oiv5NZMUbyGcBoNhZ2jzjG0qvB4wWO
c8Vc/srXJ/FV3eN4fRXgvINQ+weepSVPKMWA+Nu9SNwHvViPwZr17qEd08MWmQXt5dSXUCSh
mt4ZEjBVccb32HJHTdWxY+HdW0/4Xy6FBb2328RzLFDIQ8eGlZlBzwflI69+tcxf6BfWNnq+
sau7aeps4fskt5cRs/2mJyycRgAZ6ADtU+n2OtjUNNI0T7bcRwS6je+ZKsQae5yNvzA/cUYx
9Kq6V4P1vV9GgtZIltraDTprG5j8zDTzRyybFB7IWIJPQgV1cfha9fVtPneKFEj0JrKSQEEp
OdmCPXGDzXN3/h/V4vD0Ed1o8GmxaFpdzHLcpMrfa90RXAA5wT853d6tT+HvEGr2D3lpo1tp
k6afbW8ETTKRKySrJuO3gKAOM81JJ4I160E6adcKZpdSguDeyvlj+5KSy49dzEgfSul8DeHZ
fDNhqFk67Yn1CWW3/ebyYjgKSfXjmumooooooorhfhL/AMi5qP8A2Frj+YpfBH/I9eN/+vuD
/wBAau5ooooooopMZo2j0pGjRsblBx0yOlLgUYFG0UYFGKMADFG0VVvdR0/TVRr69trRXOFM
8qoG+mTzVT/hJ/Dv/Qe03/wMj/xo/wCEn8Of9B7TP/AyP/Gj/hJ/Dv8A0HtM/wDAyP8Axo/4
Sfw5/wBB7TP/AAMj/wAaP+En8O/9B7TP/AyP/Gj/AISfw7/0HtM/8DI/8aP+Em8Of9B7TP8A
wMj/AMaP+En8O/8AQe0z/wADI/8AGj/hJ/Dmc/29pnP/AE+R/wCNH/CT+Hf+g9pn/gZH/jR/
wk/h3/oPaZ/4GR/40f8ACT+Hf+g9pn/gZH/jTZfEXhidQs2s6TIAQwD3UZAI6HrTv+Eo8On/
AJj2mf8AgZH/AI0f8JP4d/6D2mf+Bkf+NKviXw8zBU1zTSxOABdx5P61plFYYIBB7GlCgdBS
bRSgAdKWiiiiiiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/8Ar7g/9Aau5ooooooooooooooopKM5
rgfiNZW2o+JfCFpeQJPby30iyRuMhhtHBra/4V14O/6F2y/74o/4V14O/wChdsv++KP+FdeD
v+hdsv8Avij/AIV14O/6F2y/74o/4V14O/6F2y/74o/4V14O/wChdsv++KP+FdeDv+hdsv8A
vij/AIV14O/6F2y/74o/4V14O/6F2y/74o/4V14O/wChdsv++KP+FdeDv+hdsv8Avij/AIV1
4O/6F2y/74o/4V14O/6F2y/74o/4V14O/wChdsv++KQ/DrweP+Zdsv8AviuS+I/hHw9o3hy3
vNN0i2tZxfwL5ka4OC3Ir1OiiiiiiiiiiiuF+Ev/ACLmo/8AYWuP5il8Ef8AI9eN/wDr7g/9
Aau5ooooooooooooooopCa8++IEE+o+L/C+kpqN5ZQXrTiVrSYxscKCOn0p8vwksLiSKWbxF
r0kkJ3RO93kofUEjg1N/wq6H/oavEf8A4Hn/AAo/4VdD/wBDV4j/APA8/wCFH/Crof8AoavE
f/gef8KP+FXQ/wDQ1eI//A8/4Uf8Kuh/6GrxH/4Hn/Cj/hV0P/Q1eI//AAPP+FH/AAq6H/oa
vEf/AIHn/Cj/AIVdD/0NXiP/AMDz/hR/wq6H/oavEf8A4Hn/AAo/4VdD/wBDV4j/APA8/wCF
H/Crof8AoavEf/gef8KP+FXQ/wDQ1eI//A8/4Uf8Kuh/6GrxH/4Hn/Cj/hV0P/Q1eI//AAPP
+FYHivwtJ4UXSb208R63O0upwQslxeMylSeeBj0re+Lf/IpQf9hG3/8AQq7qiiiiiiiiiiiu
F+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/8Ar7g/9Aau5ooooooooooooooorhfGeoeIG8ZaJoWiasun
fb4Znd2gWQZQZHB+lUbzwD4zv9TstSufGNu9zYFjbv8AYANm4YPAPPFX/wDhG/iF/wBDxb/+
C5f8aP8AhHPiF/0PFv8A+C5f8aP+Ec+IX/Q8W/8A4Ll/xo/4Rz4hf9Dxb/8AguX/ABo/4Rz4
hf8AQ8W//guX/Gj/AIRz4hf9Dxb/APguX/Gj/hHPiF/0PFv/AOC5f8aP+Ec+IX/Q8W//AILl
/wAaP+Ec+IX/AEPFv/4Ll/xo/wCEc+IX/Q8W/wD4Ll/xo/4Rz4hf9Dxb/wDguX/Gj/hHPiF/
0PFv/wCC5f8AGj/hHPiF/wBDxb/+C5f8aP8AhHPiF/0PFv8A+C5f8ay9Vl8b+GNT0M33iiK+
t77UorV4ks1Q4Y88/TNanxU/5Bmif9hm3/maT4t/8ilB/wBhG3/9CruqKKKKKKKKKKK4X4S/
8i5qP/YWuP5il8Ef8j143/6+4P8A0Bq7miiiiiiiiiiiiiiiuF8Qf8lf8Kf9e11/6Aa7qiii
ori5gtIJJ7mVIYo1LPI5wqgdyapaT4h0fXkkfStRgvBEcP5TZK/Uda0cik3AUuRijIopaKKK
4P4m/wDH34T/AOw7B/OnfFXjS9EJ4A1m3yT9TTPixPDJ4UgWOaNm/tG34VgT96u8paKKKKKK
KKKK4X4S/wDIuaj/ANha4/mKXwR/yPXjf/r7g/8AQGruaKKKKKKKKKKKKKKK4XxB/wAlf8J/
9e11/wCgGu6ooorN8QGMaJdtLph1RBHk2YUMZvbB4P8A9avJWfUYP+Ei1W00/Vlt7z7PHHcr
bG0kiXdgptUHKqOCVGTx61Haa9qv2Wy0C+udf3LqMtxJNarN5/2MLhMfxEFj36YqhLrniG98
PWEUEuttf2scw84PKd06yn5SFHLBSM7jgDtXT3Nx4vk1mVopLsWLaxZggCQPsMYL7e3l5zu9
6ztPuviE1/bOwv8A7PHJepCr7iZX2syM+f4c7QueOOK3vhZPr0t7df2nfX91CbdDIt5HIPKn
7qGf8cgcdK9Looorg/ib/wAffhL/ALDsH86b8XLeO60PSbeZd0U2rQRuucZU5BFXI/hN4Lil
WVNJIZGDKfPfgg59a7GloooooooooorhfhL/AMi5qP8A2Frj+YpfBH/I9eN/+vuD/wBAau5o
oooooooooooooorhfEH/ACV/wn/17XX/AKAa7qiiiiiojbxG5+0eUnnbNnmbRu25zjPXGecU
Q28Vvv8AKijj3sXbYoXcx6k+pPrUtFFFFFFee/Fm3N4nhq1E8kBm1mKMSxHDx5yNy+461M/w
u8+4tpL3xVrN6ltOk6RXEqsu5TkcYru6WiiiiiiiiiiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/+
vuD/ANAau5ooooooooooooooorjPF3hrxBqPiXStc0C6sYJtPikT/SwxB38dAD2zUP2P4qf9
BTw7/wB+pP8ACj7H8VP+gp4d/wC/Un+FH2P4qf8AQU8O/wDfqT/Cj7H8VP8AoKeHf+/Un+FH
2P4qf9BTw7/36k/wo+x/FT/oKeHf+/Un+FJ9j+Kn/QU8O/8AfqT/AArK1XVviTpGqaVp09/o
by6pK0UTJC+1SBk7sj+Vav2P4qf9BTw7/wB+pP8ACl+x/FT/AKCnh3/v1J/hR9j+Kn/QU8O/
9+pP8KPsfxU/6Cnh3/v1J/hR9j+Kn/QU8O/9+pP8KPsfxU/6Cnh3/v1J/hR9j+Kn/QU8O/8A
fqT/AAqld+FPHmt6lpMmt6jor22n30d1tt1kVjtPI5X0zXo1FFFFFFFFFFFFFcL8Jf8AkXNR
/wCwtcfzFL4I/wCR68b/APX3B/6A1dzRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRXDeNv+R18Fcf8AL7L/
AOgiu4paKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK4X4S/wDIuaj/ANha4/mKXwR/yPXjf/r7g/8AQGruaKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK8d+LGjX11478Ota3Fwi3zCAFHIEbhuWHodrfpXsCKERUGcKMDJp1
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/9fcH/AKA1dzRRRTdwHXHXFKDm
loooooooopu7GM96Wlooooooqle6Va391ZXNwm6SxlMsJ9GKlf61cHApaKKKKKKKKKKKKKKK
KKQkg9KQHPanVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/ANfcH/oDV3NFFFcINIsfFXi7X4dcaSca
e0UdtbGZo1hRkDeYACMknPzdsVlX/jC/0OzS10C8bV7S003z1uXtHuGlKyOpDurLtACY3YPT
PNSyeP8AW7jUZriwtDJY29xFAY0tWdJQwUs3nZAU/NwMHP41dbxjrEV5b3DG2k0+fU7m0SNY
G3tHErkMG3YJOzHSs2w8feJJLJr2e0BhnsJrqIvZvEkLIoZVDFv3qkdSAOfrVzUPiNeW3mzL
aPaW8MVm8hvrdo2/eSlHYDPK7RwfXPWoH+IesNZXF4beKztxqMUKySQPK8VvJHvRmQEFmbKj
A6bq6jwVr114g0R7y82CVLqWEbIzHlUbAJUkkH1FZfibxteaFfazbRWU1x9k0+O4t3it2kRH
bzM+aQRhflH61lSeP9dlvJJrayL2tpJDFLGlozpLuCl2Mu7CEbuBg9OetTy+M9dGnW+uBrU6
ffXclnFaLEfOjxvVX3Z5OUyVx3rE8Pw3+mQaNqjDTZb/AFe0mmt7y4klZ4pBHvJky+GBGQcA
bc1s6Z471rX7a0lslsbQ6ne/ZLcSZc2+yMvIz8jJOPlXjggnOau2/ifXbieDSFksf7SGqS2c
06xFo2jji8wuF3Ag/MikZ4Oazn+I+q20dqklvbz3N3p8skMUSMPMnWZkHfhAqlj9DzTLf4oX
0N5s1C3g8iTSIbmJolYFrl4w4j69GyQB7dau6Z8QNRC2UmqafJMkmnNc3H2GAuYWWVkJILfd
wvuaqy/ETUryf7NpqLIJ7+aOC4t7V5z5CRo4IjBG5jv9QAO1dPoviK6uvB8ms6nALaa3SUzL
jC/JnnBORnGcHp0rD/4SzxFZ6VdXF99jaddCGpoiQMvlyE/cPzHI/Knax4q8QaH9vSeWynFv
BbzeetswEKyOysxTfl8YHAI61qeDfEd5r8eq/amRhZ3IiidbdoCy7A2WRiSDzWBp/wAQdU1H
w7c6mWs7RoY7eLZLC5dppDy6oDllxwo/iIPIqOLx/rlrZ3kt0iS/YL5Ld0ktWhnnWRMrtj3H
DKeSO6+lWLDx5q2p6Dc38ItYpkktbWKCSJt5mkK7nK7vuncdo77Sc1InivxDPrL+Hkmsku21
GS2W8MB2LGkKyE7N3Lndgc44pll4z1281dtL8yySSyiumupUt2cTGF1HyDcMbg3TnBq3o3ij
W5b3QJdQezktPEKO8UUKEPakJvALZO8Y4JwMGpfEniTV9G8Q2YiltW017mGCZREWMYcgM0sm
QIz8w2jBzzWbpPjnVLjxHYRXEsUmnX8lwu9bV44o1jVmBSVj+84Xk4AqS38Z65FYwX9+9hHF
d6TPfxq8TRiIq6BAzBjkEOOgzVO18f63bSXMN3C9z5RtHUtYNBKyyvtZRHuJP+yasyfEme2v
rh7q2NvYw3wt9k8DJPgwbwNufvF8AcdDVWH4g+IGs7J72C3sWmubmCVltXuCskZwsQRWznGS
W6cV0M3ii/j+GcXiVUiN5JaxSlNhKbnZQcLnPfgZqXwf4g1HWbnVbTUotkllKgQtbNbuyMuQ
WjYkj655rAtPiDql1p+qXR+xW/8AZ0RBEyODLI0zIjKASSoCgcfebjimQeO9ctV1L7YFkXTZ
bZmE9m1vNcRykgose44cEZX+8OMd6dY/ELVr/QdR1FI7eOWygiRLeSJhJLPI+Fbbu+5yAPU5
54q9ceJvEEGoyaK0tk12+oxWcd0IGVI1aDzWYruOW7DnFY2t+J7qS5j0bWokuZILqeASWLvD
JPMsaGIIVbKlvN2sOR1rtfBF3Pe+ErCa5iihlCNG0cWdq7GK4GST265rfrhfhL/yLmo/9ha4
/mKXwR/yPXjf/r7g/wDQGruaKKKxdY8I6Fr1wlzqdgs0yLtEiuyMV/ukqRkexpt54L8O3/ki
50uFxBCII1BKhYwSQuAQCOT+dR3/AIH8P38zXEmnxicqAGUkLkDCsUB2sVHQkcVnw/DXQbaD
T/s0bRXNjNFKLgEkuVILZBOBu5z9TWlb+CPDdrJO8Wlxjz42iYF2ZVRvvKoJwgPouKs33hrR
tTVlvbCOYPHHEwbOCiMWQfQEk09/D+lS3q3sllG1wsyzhzn/AFirsVsdMheBVdPDGnw6rZ31
unkG0adxGnR3lxvY/lVy40XTrtrtri1SQ3sIhuM5/eoM4U/99N+dUJvBfh64vo72TTUM0ezH
zMFYoMIWXO1iB0JBqSPwjoUOr/2tHp6Ld7zIH3NtDnq4TO0Me5AzUCeBPDMb3DLpaYuEZHUu
xUKxyyqM4QE9QuM1Nd+EdBvTM0+nRlpyjOyEodyDCMCCMMBxkYNZw+HPh3+0FuGs8wpAIo4N
7AKdzMz7gclmyMk+gqxpHgnRdJXC2yzMvnJEzg5iikJJjHPTk+/NWl8IeH1aI/2XATEYSmQT
tMQIj/75BIqO58E+HLwRLcaXE4hQxoNzABSxYjg8gkk8+tLN4L8OzWhtTpkaRGYzARM0ZVyo
UspUgrwAOPSlvvCunXPhlvD1un2SyYKuyIfwhgxHvnByfes6T4b+HHv0nFniHymjkty7lZAS
CCSTnjHTpzW1eeHtJ1CXzbuyjmc+XktnnYSUyO+CSasW2m2dpLczW8CxyXb+ZOwzl2wBk/gB
WbN4M8PXFuLeTTY9iwLAu1mUqituUAg5GDyD1FFp4M8PWMqzW+mxrKpJDlmZsldpYknkkEjP
XmqepfD/AEDUb7T7iS0VUsl2eWpIEqhSEDEH+HOQetJB8PfD8M14PspNvctHIsO9gYnUEb1c
HcGOeue1ath4b0fS2gaxsI4Gt4mijK5yFYgsDnrkgEk81Fp3hHQtJ1A39jp6Q3BBCsGYiMHq
EUnCZ77QM0XfhLQr7WF1a509JLsFSX3MFcr90soO1iO2QcVl3/w18NXVpLFDZm3kcnZKsjsY
gTlggJwoOSCBxzT3+Hfh37ZBNDZiKJI5IpYNzMsyOuNpyeAOvHcD0q7aeC/D1kxeDTl3koWk
eR3Zih3KSxJJwRxVmbw1o1xeG7m0+KSc3C3O9gSfNVdqt9QABSweHNItr1b2GxjS4RpWV+SV
MhzIR6Fj1p76FpkmijRXs0bTxGIxBzt2joPXsKTStA0vQ1lXTbRbfziDIQSS5HAySSeKqzeD
vD9xAIZdMiZBG8QGSMKz7yMg/wB75vY9KbZ+CvDthPHcQaYnnRyLIJHdnYuAQGJYnJG48n1q
rqvgDQNTfTy1osS2LjCpkeZGNxCE56bm3D0Ipsfw90BLu5cWx+z3EaK0G9uHQkiQNncG5xkE
dK0LTwloNibVrfTYlezd5IXOWZXb7zZJyWPqcmtGysbbTrZba0iWGFSSEXoCSSf1JqxXC/CX
/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG/8A19wf+gNXc0UUUUUUUUUUUUUUUUUUVFcuYrWWQByUQthBljgd
h614zoz3+valHZWuo3K/2jp8/muL2WSRZgA0fm5AVHBH3V6DIq2niWfUbaDU9UvbmxOpXcFo
I43dSkMGDcONvIDSEjI56D1osdf1YyQQaJdXd68up39rB5sjsI1YJ5Lvu5KqpLDNX9FtL660
bwy17f6rJPPfT290/wBqmQyIplwSAeOi8/SmRX8/9pxf8THUf+EkXV/Kay3vs+yhyBlPu+Xs
wd/r3zWPp2o3EmjWtxo+r6ldanNp942qCSZ38pRGxjbn7pDABSOSKl1DWvE0kN9qcst/bxTa
TDNa20bMGjUXEa5OP42G4nvhsV2Pgi51u41/X21p5Q7C2migJOy3Dqx2LnjIG3OO9drS0UUU
UUUUUUUUUUUUVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/ANfcH/oDV3NFFFFFFFFFFFFFFFFFFFIR
mq97YQX9lNZzb1jmUqxico3PcEcg+9V7LQdM09bQWtqqfYomhgOSSisQWGT1yQCSasw2NtbT
3E8MQSW5YPMw6uQMAn8AKnwKQoDnI5Ixmq2m6Za6Tp0FhZoUgt0CIpOSAOnPerWBSbRTqKKK
KKKKKKKKKKKKKK4X4S/8i5qP/YWuP5il8Ef8j143/wCvuD/0Bq7miiiiiiiiiiiiiiiiiuC+
I63lzrPhnTbbU7zT0vrt4pZLSUxsRtHpTv8AhWVx/wBDx4l/8DDR/wAKyuP+h48S/wDgYaP+
FZXH/Q8eJf8AwMNH/Csrj/oePEv/AIGGj/hWVx/0PHiX/wADDR/wrK4/6HjxL/4GGj/hWVx/
0PHiX/wMNH/Csrj/AKHjxL/4GGj/AIVlcf8AQ8eJf/Aw0f8ACsrj/oePEv8A4GGj/hWVx/0P
HiX/AMDDR/wrK4/6HjxL/wCBho/4Vlcf9Dx4l/8AAw0f8KyuP+h48S/+Bho/4Vlcf9Dx4l/8
DDWB4w8MX/hPSYNStvF2vXD/AGyKIxzXZKkM3PSvWQMUtFFFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8x
S+CP+R68b/8AX3B/6A1dzRRRRRRRRRRRRRRRSdq4vxrrfiCz1/QtH0Ge1hl1MyhnuY9yjaAR
0/GsrUvCfxC1W/069utY0YzabKZYCsLgbiMc8c1o/Yfij/0GdC/8B3/wo+w/FH/oM6F/4Dv/
AIUfYfij/wBBnQv/AAHf/Cj7D8Uf+gzoX/gO/wDhR9h+KP8A0GdC/wDAd/8ACj7D8Uf+gzoX
/gO/+FH2H4o/9BnQv/Ad/wDCj7D8Uf8AoM6F/wCA7/4UfYfij/0GdC/8B3/wo+w/FH/oM6F/
4Dv/AIUfYfij/wBBnQv/AAHf/Cj7D8Uf+gzoX/gO/wDhR9h+KP8A0GdC/wDAd/8ACj7D8Uf+
gzoX/gO/+FZus6r8QfDR0+fUtS0ma3ub2K2ZYIDu+Y+/sDWj8W/+RSg/7CNv/wChV3VFFFFF
FFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/wDX3B/6A1dzRRRRRRRRRRRRRRRXKeKvGd14f1iw
0mx0KXVbm/jd0SOcRkbevUHtzXJaxqPi/VPE+iayPAl5ENKaUmL7Sh8zeuOuOMfjW/8A8Jt4
t/6J1e/+Bqf/ABNH/CbeLf8AonV7/wCBqf8AxNH/AAm3i3/onV7/AOBqf/E0f8Jt4t/6J1e/
+Bqf/E0f8Jt4t/6J1e/+Bqf/ABNH/CbeLf8AonV7/wCBqf8AxNH/AAm3i3/onV7/AOBqf/E0
f8Jt4t/6J1e/+Bqf/E0f8Jt4t/6J1e/+Bqf/ABNH/CbeLf8AonV7/wCBqf8AxNH/AAm3i3/o
nV7/AOBqf/E0f8Jt4t/6J1e/+Bqf/E0f8Jt4t/6J1e/+Bqf/ABNH/CbeLf8AonV7/wCBqf8A
xNRN8RtZtNQ0+21XwZc6fHf3SWyTSXasAzHHQLz61L8VP+QZon/YZt/5mk+Lf/IpQf8AYRt/
/Qq7qiiiiiiiiiiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/+vuD/ANAau5ooooooooooooooorhf
EH/JX/Cf/Xtdf+gGu5oooo4oyKOKMg0ZFGRRkUcUUUVwnxM4u/CeP+g7BTvip/yDNE/7DNv/
ADNHxb/5FKD/ALCNv/6FXdUUUUUUUUUUUVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/wBfcH/oDV3N
FFFFFFFFFFFFFFFcL4g/5K/4T/69rr/0A13VFFIelec+JWtdS8fT6brusT6dp1rpgnt1juTA
HkLEM2R94jHSsvVPH2qaGlra6TfLqdrHpQu0urm1ZpJ/nI+b5l2jA64PT3qW2+KWqXHiKGNr
e0GmNcxW8pRTkBkBMgkJAwCc4x0FMg+J+qi8SeSfS7qymW+eOGBSJQIQSm47j97APTpmo7X4
oeIDpUtxPZ28kqvasjRQEbklbDIFLHJ44OefSppPinqkF8fN04CA6jNaJavCROcRqY1PJAYu
wBqrefE/xLDpllceTZRyT2U877Ldpt0kcjKVKhxsUAcsc16rpFy97o9ldyhRJPbxyPtGBllB
OPzq5RRXB/E3/j78J/8AYdg/nTfi5HJNoekxRSmGR9WgVZVGShOcEfSo774ca3qkccOpeNry
7t0lWXypLZcEqcjoa9BFLRRRRRRRRRRXC/CX/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG/8A19wf+gNXc0UU
UUUUUUUUUUUUVwviD/kr/hP/AK9rr/0A13VFFFZ+qaFpWtKi6np1reCM5Tz4g236Zpt14f0a
9MZutJs5zGgRPMgVtqjoBxwPaq974R0C/Mjy6TaiaSEwmZIlWRUI24DY444HpVZfAnhyM2LQ
6ZDE9iwZHRAGfClcOcfMCDznrV628M6HZxPFbaPZRRySCR1SFQGcdCeOo7VP/Y+m+eLj+zrb
zhKZhJ5S7vMIwWz6+9MXQNITft0u0XzIzE+IV+ZCclTx0JJ4q9FGsUaxxqFRAAqqMAAdBT6K
K89+LJulTw01kkb3Q1mIwLKcIX52hvbNVtY0n4h+JX0+DU9P0aG3tr2K5Z7eZ93yn3J7Zr0u
iiiiiiiiiiiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/+vuD/ANAau5ooooooooooooooorgPGq6r
ZeO9A1yw0S71SGygnWRLYcgsMDn8c1N/wn+u/wDRP9Z/T/Cj/hP9d/6J/rP6f4Uf8J/rv/RP
9Z/T/Cj/AIT/AF3/AKJ/rP6f4UyX4iaxAm+bwLqsS+ruqj9aybz4329i2Ljw7dIf+vhD/KoE
+PlhKwVPD145PQLKpP8AKrLfGna8St4R1VTOcRA9ZD/s8c/hUU/x0trVttx4Zv4T6SOF/mKS
3+O1ndSiOHw9dMx7faEH862YPiRqt0m+38D6pMvrHIjD9Kk/4T/Xf+if6z+n+FH/AAn+u/8A
RP8AWf0/wo/4T/Xf+if6z+n+FH/Cf67/ANE/1n9P8Kxdd1LX/FeqeH4v+EP1Sxjs9UhuJZZg
CoUHnp9c/hXqdFFFFFFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/wDX3B/6A1dzRRRRRRRR
RRSZpokRnZAwLL95QeR9aHkSNdzsEX1Y4FZ134m0GwUm71mxgx133CA/zrFuvin4LtAc63HM
f7sMbuT+Qqk/xX0ub5dN0XW9RY9PIszg/iT/AEpP+E18W3YU6f4AvAG73dwsWPwIoa6+KV6C
sem6FpoP8U0zSMPyyP0pT4b+IV6f9L8Z29op6rZ2Y/mcGj/hWl1dYOqeNNdu+clUm8pT+HNS
RfCHwisgkuba5vWAxm5unb+RFa9n4D8KWJBg8P2AYd2iDn82zWxb2NpaDFtawwf9c4wv8hXH
eNif+E18Ff8AX7L/AOgCu1lhjnTZLGkin+F1BH61j3ngzw1fnN1oOnyHGN3kKD+YrGn+Efg+
WTzILGazf+9bXLrj8yagHwzu7Q50nxprlp/svL5q/lxQNA+I9iD9k8X2V6B91by0Cn81BpBq
nxOsQftGgaRqKr3tbkxlv++j/Sj/AIWDrlmoOq+A9XiA+81tiYD8qkj+LvhcELei/wBPY9rq
0Zcflmtiz8f+Er4hYPEFjuPQSS+Wf/HsVtW99aXahra5hnBGcxyBv5VI8ixqWchVHVicAU4H
OPelooooooooorhfhL/yLmo/9ha4/mKXwR/yPXjf/r7g/wDQGruaK4fxPr/iiPxpa+HvDv8A
ZwM1mbhmvEY9GIPIP07U3b8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz
/vmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv+evhz/vmWqWp6Z8V9StTb
jVNHsger2u9XPtkg4/DFcpafC34i2j3K22ux24nIaSRLyQGUjoSQM0f8Kh8ZStuvbywv89rm
7nP8sVpWvw28SWagR6F4Pcj+KWOZz+prYttD+IFkMWlh4Qt/+uVqy/yq6E+KoGBJ4bA9NktG
z4q/89PDf/fMtGz4q/8APTw3/wB8y1m69r3xI8Naeuoai2hPb+ckTCGOQt8xx3NemKcqCfSl
oorhvG3/ACOvgr/r9l/9AFdzRXK+P/EOp+HtHtZ9JFubm4vY7YfaELL82fQjvis/b8Vf+evh
z/vmWk2/Fb/np4c/75lo2fFX/np4b/74lo2fFX/np4b/AO+ZaZLbfFCddsv/AAjMg9HjkNZV
14M8X33/AB86H4LkJ7/ZXU/mMGsS5+Efiadi8NroNm5/itZp0x+pFMk+FvxFNi9mfECS282F
eFryQoV+hFbXh/wn8UfDi+Va61p9xABgQ3UjyKPpxkfga3dvxW/56+HP++ZaNvxW/wCevhz/
AL5lo2/Fb/nr4c/75lo2/Fb/AJ6+HP8AvmWjb8Vv+evhz/vmWjb8Vv8Anr4c/wC+ZaNvxW/5
6+HP++ZaNvxW/wCevhz/AL5lqK4k+KdtbS3DyeHCsSFyAsucAZ9a6HwTrN14h8H6fq16IxcX
KMziNcLwxHAyewrD+Ev/ACLmo/8AYWuP5il8Ef8AI9eN/wDr7g/9Aau5orhrz/ktmnf9geT/
ANDNdzRRRWP4g8TWXhtLVruG6ma7l8mGO2i8x2fGcY/CpNJ16DVYt/2W8sXLlVivoTDI+Bkl
VPJHPWrkd9ayttjuInON3yyA8dzTG1SwR4ka9t1af/VKZlBk/wB3nn8KX+0rLyzJ9st9ihiW
81cALwe/Y9fSnLe2zKGW4iILbQRIME+n19qd9qgMJm81PKHV9w2/n0pg1CzNyLYXUBnZdwi8
wbyPXHXFWaKKK4f4u/8AIkj/AK/YP/Q67dfuj6UtFFcN42/5HXwV/wBfsv8A6AK7miuG+Kn/
ACBtJ/7DNv8AzNdzXMXnjzT7XWbvSY9O1W9ubPb5ws7MyhdwyORXQxXUU3CsA4UM0ZPzKD0y
O1RyajZwx+bJdwJHu272lUDd6Zz1oOo2SyeU13AsmcbDKuc/TNCalZSByl3buI8FysqnaD0z
zxUr3EUYQvIi7yAuWA3E9APWkiu7eZ3SKaORozh1RwSv1x0pDe2q3AtjcRCcjIi3jeR6460x
dSsn3bLu3baMnEqnA9etKNQs2hkmW6haOL77iRdq/U54pv8Aalh5KTfbLcRSfccyrhvoc805
9QtIjGJLmFPN/wBXukA3/Tnn8Kd9st8f6+MHdsxvH3vT6+1IL61KK4uYdrAsCJBggdSPYU9r
mFESRpUVHICsWADE9MetIt3A8zQpNG0ifeRXBK/Udqh1j/kC33/XtJ/6Ca574Wf8k20b/rk/
/oxqpfCX/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG/8A19wf+gNXc0Vw15/yWzTv+wPJ/wChmu5ooorjfiJ4
f1DXodK+wWX2wWl5500Iufs5ZdpGA/UH3FcLrWkaz4f0f7dKzWmpDUg+jWRuGu3RWXZIu8jn
IIOP9mr958NNftLy0GhtFDEmmx2E8m8AurlvPb685H146Vn3fw08TtptraR6dasYYERZUmQO
pWUsdxIyRjoFI681d1L4d+Ib7WbnVIbK3ggklklGm+avlOA8ZCNj/noFJbHGRVxPAGunVFv8
tFF/b4vfsIlTyVix9/AH3x0x6VWj8JeO18PTaEiKti9tOjwyzxMhZmLJ5eBlevOTUlp8PNcj
8WxXs8O+NbyK4F2twimNVQAoRtLHGMYBwRXrNFFFcP8AF3/kSR/1+wf+h126/dH0paKK4bxt
/wAjr4K/6/Zf/QBXc0Vw3xU/5A2k/wDYZt/5mu5ryjxH4K8QXXirXdRs9MeYXyxi0uIdTNuY
WVcbio+9z2Pp71I/hvx9p+tTajp0yy3c9rbRSXBkjEcrouG3qwyR15GDVf8A4QTX447aW70W
z1VUmvGksZbgJHmUgpID/kjFa/8AwgkMOq2upzaJYxJBpDrMIzv23I27SC3LYAIDGuR0jwNr
WreGIJ7LSbayWTR2i3LMu69d3DKWHbA9e4rffw1451JLO11DDWlpf208BmliMsQXcHOUAyBk
YB54qf4f+BdX8Pa8t3fQeWI7eSKSdbhWE5L5B2hQffLEmpJfB+qr4uvr06DY3y3N+tzDqM1y
Ukt0C42hRycdhnB71z1z4FvvD/hiS8lsIIXi0S7ivHjZSzys+Uzjr8uOamtfBOu3Gny3Fjod
jaW9zaWkZtDKricqdzS4I27sdN2etRf8K48RDTtPhbTkcW97dzMnnQsQkqIE+8NnVTnj6UR/
DrxGumrb3Wi2V876b9kgMl3g2D72O8Z69c8fSty6+G+qWbWBsdRe8i/tGG8u4JlUDzAm15A5
+Y5x096y7D4beI7XTLSOSRpnGlX1u0EkyGO3kkBCBMdjnJPNTxeFvHdxZ6bpt4qNp9lPaSBJ
pYy8ZjOG2lQMrjseat+D/Aer6L4tTULyHAia4L3QnQiYOflG0DcfX5jxjivQdY/5At9/17Sf
+gmuf+Fn/JNtG/65P/6MaqXwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/ANfcH/oDV3NFcNef8ls07/sD
yf8AoZruaKKp6tqMekaTdajKjPHaxNKyr1IUZ4rjj8VLeO2eW50O+tSsMV0qTFQXt3YL5oxn
gEjj3ovPipp9m7MdPmktzPNb28ySKRcPGF4Ue7MAPpmrI+I9smom2n0i8jt4rlbO5vBtaKG4
bHyHnJAJxkVXt/izo8l+9tPaTwqnnZcOkhXygS25FO5R8pwSKli+JtoLW7mvdJvbF4bIX8MU
+0NcQk4DLg8HJHB9aF+JcWyaGTQb9NQS5jtUsiULyO6lxznAG0Z5p1x8RLi3uLK3PhPVxLfZ
WFJAkbM4GWXDEdPXoe1Q6d8VdO1DU0sBptykkjSooEkbNujBJBUNlc44J4rS8JeObfxXd3lo
ljLaTWgVmV5EcFWJA5UnB45Haupoorh/i7/yJI/6/YP/AEOu3X7o+lLRRXDeNv8AkdfBX/X7
L/6AK7miuG+Kn/IG0n/sM2/8zXc0UUUlAXBPvUN9dLY2FxeOpZbeJpCq9SFBOP0rjY/ilY3G
kvqdtpV5Pbp5Sl1KBRI4yULE4G0dSeO1J/wtKymtbSay0bULxrq3lnEcQTcixth8844wSCM5
qSH4jR3upWtnZ6Df3CXsXnQTK0YV4sgM+CcgAnkdeKtL8QdHbwjJ4ihYSiKHzXs1lUzKN23k
Z4611MUgmhSUDAdQwB96fRRRRVPWP+QLff8AXtJ/6Ca574Wf8k20b/rk/wD6MaqXwl/5FzUf
+wtcfzFL4I/5Hrxv/wBfcH/oDV3NFcNef8ls07/sDyf+hmu5oorN8Q6fLqvh3UNPgKLLdW7x
IX+6CQQM+1cgnw7ubLw1cQwXP9oarc6elgW1CYtFBF/EqYGQAeR9BV22+Guknw7pmlX4aX7B
bSRbojtDNJje3I65GQe1Ph+Gukw36XBu9RliEy3D2sk+YpplAAkcY5PGT6mkHwx0P7QJJJb6
eNTKVgkmXYvmZ39FB/iPes/UPhLZXkMMQ1XUJAGSKR7ibcwtVyRCmBgDdtOSD92pB8LLcajc
znWdRKyNFNDMZszxzpkb92MH5SBjHaty18GWFquknz7uaTSZJJYZJZtzSO4wxcnr19sVln4V
6E8gMlxqDRq8jrF56hVMmd2MLnv61o+F/BNj4WuJJ7a8vLiSSFID9odSAifdAAAxiuloorh/
i7/yJI/6/YP/AEOu3X7o+lLRRXDeNv8AkdfBX/X7L/6AK7miuG+Kn/IG0n/sM2/8zXc0UUUU
VBe2qX1jcWkjMqTxNGxXqAwwcfnXGj4U6NHbxQQXd7CsTQyKEZcCWNSvmbSCNxB54qmfha0N
9YQ2erXcGn21tPG8qSATkyNkrnbgr1966Wz8HabYX+n3dqZYxp9k1nFFkFSjHJJ75rBT4RaO
tq1vJfXsii3a3jJ2KY1Ygk8KNx475ruoYxDCkQOQihQT7VJRRRRVPWP+QLff9e0n/oJrnvhZ
/wAk20b/AK5P/wCjGql8Jf8AkXNR/wCwtcfzFL4I/wCR68b/APX3B/6A1dzRXnfim41HR/iX
Y63BoWo6nbx6c0LfY4S+GLHv0q1/wsfUP+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/Ef/gNR/wsfUP+hD8R
/wDgNR/wsfUP+hD8R/8AgNR/wsfUP+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/Ef/gNR/wsfUP+hD8R/wDg
NR/wsfUM/wDIh+I//AaoLP4qyahG8ln4N124RHMbNFCGAYdQcdxU/wDwsfUP+hD8R/8AgNR/
wsfUP+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/Ef/gNR/wsfUP+hD8R/wDgNR/wsfUP+hD8R/8AgNR/wsfU
P+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/Ef/gNWB4y8R6t4r0NdLg8Ga7bO1zFJ5ktsdoCtk9K9YX7o+lL
RRXDeNv+R18Ff9fsv/oAruaK4n4o217caDYtY2NxeyW+pQztFboXYquSeBUZ+I+oZ48B+I//
AAGo/wCFj6h/0IfiP/wGo/4WPqH/AEIfiP8A8BqP+Fj6h/0IfiP/AMBqP+Fj6h/0IfiP/wAB
qP8AhY+of9CH4j/8BqP+Fj6h/wBCH4j/APAaj/hY+of9CH4j/wDAamSfEy9hieWXwN4hSNFL
MzW+AoHUk021+KNxe20dzaeCtfngkGUkig3Kw9QRUv8AwsfUP+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/E
f/gNR/wsfUP+hD8R/wDgNR/wsfUP+hD8R/8AgNR/wsfUP+hD8R/+A1H/AAsfUP8AoQ/Ef/gN
R/wsfUP+hD8R/wDgNUF98QNSurC4t18CeIlM0TICbbgZBFbXw3tLmw8AaVa3lvJbzxxsHilU
qy/Ox5BrM+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/8Ar7g/9Aau5ooooooooopK4j4Uf8i/qX/YWuP5
iu4oooooooooopK8j+KXiHUtL8c+H0hsoZfsx862LE/vHY7Cpx6HHT1r1uPf5a78b8fNjpmn
UUUUUUUUUVneIv8AkWtU/wCvOX/0A1kfDX/knei/9e/9TXUUUUUUUUUVwvwl/wCRc1H/ALC1
x/MUvgj/AJHrxv8A9fcH/oDV3NFFFFFFFFFJXD/Cj/kX9S/7C1x/MV3NFQXlx9ktJrkqWEMb
SFR3wM4/SuFsPiTrOqWUV7Y+BdSuLeYZSRJlIYZxxx6irH/Cd+I/+ie6r/39X/Cj/hO/Ef8A
0T3Vf+/q/wCFH/Cd+I/+ie6r/wB/V/wo/wCE78R/9E91X/v6v+FH/Cd+I/8Aonuq/wDf1f8A
Cj/hO/Ef/RPdV/7+r/hR/wAJ34j/AOie6r/39X/Cj/hO/Ef/AET7Vf8Av6v+Fc94gv8AXNe1
rQ9Sk8A6mp0qcy7S6neMDA6f3gp/CuhHjrxHj/kn2q/9/V/wo/4TvxH/ANE91X/v6v8AhR/w
nfiP/onuq/8Af1f8KP8AhO/Ef/RPdV/7+r/hR/wnfiP/AKJ7qv8A39X/AAo/4TvxH/0T3Vf+
/q/4Uf8ACd+I/wDonuq/9/V/wo/4TvxH/wBE91X/AL+r/hR/wnfiP/on2q/9/V/wrX8H+Kz4
stLyZtOksHs7k28kUrhmDAAnoPfFdFWd4i/5FrVP+vOX/wBANZHw1/5J3ov/AF7/ANTXUUUU
UUUUUVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/wBfcH/oDV3NFFFFFFFFFJXD/Cj/AJF/Uv8AsLXH
8xXc0VS1j/kDX/8A17Sf+gmuf+Fn/JNtG/65P/6Mautpu4dyB+NKCD0paKKKKKKKKKKKKKQ9
RXDfDH7/AIp/7Dk/8lruqzvEX/Itap/15y/+gGsj4a/8k70X/r3/AKmuooooooooorhfhL/y
Lmo/9ha4/mKXwR/yPXjf/r7g/wDQGruMiijI9aAQehpaKKKKKSuH+FH/ACL+pf8AYWuP5iu5
oqlrH/IGv/8Ar2k/9BNc/wDCz/km2jf9cn/9GNXWHpXmPju40G68fadYazeQLBb6fO8ySTmJ
Q5x5fII54ziub0bx9rOj6Dp+naZsu2bSHkjBUN5cokcszN6KgJx64rWu/iNrEev6XFFqUHks
bSO6gaBFGZFBY7i249c5UYHrViTxt4jjvlv4b+C80+TVbm0itYrdcyJGpZSHHXOMVTh+IviB
dLnuF1Ww1CSXS2vf9HgA+wOGACN1z1xzzmrmu+KvFGh3s9jc+I7CN7Sx+2pJNZhftrE4ESrn
9RzzVXUviN4ittZYCVLaNJLTdayQxkIsiKXDEsHyCf4Qa0rD4oskd9Z6irm8+2XMFrPGqeWN
udgZd27t1xisZfid4na4sMGAD7PbO8TRoPtJkPzHJYEeg2g9OcV2HjvxHqGk6jpmn2mp2ujx
XaTSSX91GHVSgBCc8ZOf8K5q/wDHHiXzLq5s9Xs2trKKxYhLT5Z/OIBZS3KjPIz60+Px9rsW
uyCTVbKaNdZaw/s0QYl8rn97kHOB9O1Z9t8S/ELR6q66hDcounNd27m3RPLYSBcBQxOMHo3P
erFr8SPES2t4fOjvJbe5tPKj8mNZJUkJ3L8jMoyRgc55qKb4m+IreGNLeeDUbi70n7UhjgCp
BJvcvu9kRSOepFes6RcSXmjWV1KwaSa3jkcgYBJUE/zq2eorhvhj9/xT/wBhyf8Aktd1Wd4i
/wCRa1T/AK85f/QDWR8Nf+Sd6L/17/1NdRRRRRRRRRXC/CX/AJFzUf8AsLXH8xS+CP8AkevG
/wD19wf+gNVbxhruu2niG+ttOuNSWK10+OdI7KyinXeTJ/rCwyB8o6e9auj+O9OuFW3vriCK
68mBlZX+SdpIw/yHtzkc1zV34v1rWLq4vbZr2w0ezht5bg2nlF0DjcxYuCWwD0XHA98V0J8e
tGDdvpEg0yWaaC2uhMC0skYYkFMfKDsYA5PTkCr3h/xRc6teCzvtKOnzS2iXluvniQSRMcc4
AwwJGR7iqMnju4jtZtS/sGZ9L3vFb3CTrvlkV/LAKfwhmyAcnpyBSnxtfLef2O+hY1szBFth
dAxFShff5m3oACPu5zT7fxrd3l1p0FvovN88seJLoKYpIs+YpG09McEHn2rKh+Llg9vPNJY7
fLtzMiJOGYnzAgVuBtJLA9+KsWnxHmvbbzLfR45mS8jtJCl4Nm+QgIVYpypzycDGO9dPpev6
fq08trb3MT3VtxcQxsW8puhGcDOCCK5n4Uf8i/qX/YWuP5iu5oqlrH/IGv8A/r2k/wDQTXP/
AAs/5Jto3/XJ/wD0Y1dZWYPDmlnVrrU5LSOa5u1RZWlUOMICFwD060aZ4d0zSIXhtLWMJI8j
tuUMfnJLDP8AdyenSp30fTZJRNJp9q8gQIHaBS20dBnHT2p0OmWVvHHHb2lvCkTFo1jiVQhP
UgAcGkh0nT4FkWGwtYxMcyBIVAf64HP40+40+zu3je5tIJniOY2kiVih9s9KSTTbGWbzpLO3
klznzHiUtn64pF0ywWYzCythKc5cQruOevOKRtK09popmsbZpIBiFzCu6Mf7Jxx+FSXdhZ38
ax3tpBcop3BZow4B9cHvSGwtCGBtoSGCg5jHIX7v5dvSs/S/Cmk6Rc3N1b24e4uLh7hpplVn
Rn+8FbGQParcOjaZbqyxadaRq+dwSBQGz1zgd6kj02yhGIrO3jG4NhYlHI6Hp1FIumWSFitp
bruUq2IlGQeSOnQ1ZVVRQqqFVRgADAApT1FcN8Mfv+Kf+w5P/Ja7qs7xF/yLWqf9ecv/AKAa
yPhr/wAk70X/AK9/6muooooooooorhfhL/yLmo/9ha4/mKXwR/yPXjf/AK+4P/QGrb1bwlp+
r6jLezT38MssKwSi2u3iWRATgMFPP3m/OqsngHQpJgwjukhAiBtUuXWFvLACZQcHGBTm8B6E
yonlXCxiKOKSNbhwlwqHKiQfxY9+1NufA+myLcyWwmWWQTNDG8zGCGWRSpcJ0B5P5nFWfD3h
a18PpHIsk892LaO3eaaZpMIvRVz0XOTiq0ngLQZfNWWG4eKQyMsDXDmOFnOWZFz8pzzkdDUp
8E6SR5ha8N15wn+2G5fzwwXbw/XG0kY6c1as/DWmWP8AZxgidTp3mGAmQkkyDDlifvE8nJrM
i+HegRxGJlvJkETRRLLduwgVmDHZz8pyAePStCLwtp0cPlO11MTdR3TSzXDO7yIQVJJ7DA46
Vt1w/wAKP+Rf1L/sLXH8xXc0VU1OKSfS7yKJdzyQOqr6kqcCvOvC2o+OPDXhuy0ceBpbgWqF
fM+2xruyxPT8a1v+Eu8cf9E+l/8AA+Oj/hLvHH/RPpf/AAPjo/4S7xx/0T6X/wAD46P+Eu8c
f9E+l/8AA+Oj/hLvHH/RPpf/AAPjo/4S7xx/0T6X/wAD46P+Eu8cf9E+l/8AA+Oj/hLvHH/R
Ppf/AAPjqnefETxTp95Z2l14GkinvnKW6G+Q+YwGSOBx+NXP+Eu8cf8ARPpf/A+Oj/hLvHH/
AET6X/wPjo/4S7xx/wBE+l/8D46P+Eu8cf8ARPpf/A+Oj/hLvHH/AET6X/wPjo/4S7xx/wBE
+l/8D46P+Eu8cf8ARPpf/A+Oj/hLvHH/AET6X/wPjo/4S3xx/wBE+l/8D46m+Gum6tYWmsza
xp7WE19qUlysLOr4VgvcH1yK7Ss7xF/yLWqf9ecv/oBrI+Gv/JO9F/69/wCprqKKKKKKKKK4
X4S/8i5qP/YWuP5il8Ef8j143/6+4P8A0Bq2fGgvT4dl+wi5z5sXn/Zc+b5O8eZsxznbnpz6
VyraPFqCaZJaJ4hjtH1XyP8ASLqdGNuUdicZDKu/GC3PvgisWKy1+51m8tLWfVICz3u6RjOq
ptYtAxZzsK5VQNnJDc5qaW58Vaxp8XiCx+2JLqkM7+RGWIihUIqhADgOQHYE+v0q7ZX91p2t
RXaJrR0BbiRYFlgnklGYAGypBbbv6ZHXOKy11XWrjTIbWA6slymkWqXKSwzq7bZv35XIBZtr
rkryQeDWlp2mapqd1aW80upmxzePblnuIFBCxbASzb9u7djefXtWh4NF+Nbs/wDkM7hZuNXN
/v8ALNxkbdm75c5342cYxUN8vig3N0bRpPJ/4SD9yGWTft8sYOc48rPtjrR4ZOum5iOlfbRO
bH/iYHWhN5Rut6/dz3x5n3PlxivQrU3P2WL7Z5X2jaPM8nOzd3xnnFcb8KP+Rf1L/sLXH8xX
c0UUUUUUUUUUVw3jb/kdfBX/AF+y/wDoAruaKKKKKKKKKKzvEX/Itap/15y/+gGsj4a/8k70
X/r3/qa6iiiiiiiiiuF+Ev8AyLmo/wDYWuP5il8Ef8j143/6+4P/AEBq6bWdctdESAzpPNLc
v5cMFvEZJJDjJwB6AZJrNPj7w+tqLhriUK0sUKq0RDM8gyoAPOQOvpUGoeLtAu7HULfU7K9F
tAyw3CTWzAM7EbYx6scggCn2vjTQo7eC2sbe7chpIRaw2x3wmIDcCvbAI/A09fH+iSCN4hdy
RsIS8i27FYvNIEYc9icjj3q9rOv6TotwX1F/LeK0luA+zOI1KhgD6ksvHekvvE9hYaBDrkkd
zJZTRLNvihLFEI3AsOwwaq3PjnRbNJDeG4tnieFGilhIfdLnYMfQEn0pv/Ce6KuXmW7ghxMV
nlt2EbCLO/B74xQfHekgBWgv1uDIkYtWtGEpLqzqdvoQjc+1bGk6ra63pkOo2TM0EwJXepVh
gkEEHociuT+FH/Iv6l/2Frj+YruaKKKKKKKKKKK4bxt/yOvgr/r9l/8AQBXc0UUUUUUUUUVn
eIv+Ra1T/rzl/wDQDWR8Nf8Aknei/wDXv/U11FFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b
/wDX3B/6A1dFreiy6ncWV3a3zWV1YuzRSCMSAhlKsCp68VgN8Nree9lvbzVru7uXERWSZQSr
IwLMB0y20D2HFXdV8E22q2+oxSXTqb28jvFYxqwjdFUAYPDA7eQfWotI8Cx6Vqa3o1AMqrKP
JitUiTdIACRjpgKBjmqy/DSxIjaa8kklt47eKBxGF2LE4fJAPzFsYyeg6Vq6/wCELPxDq1lq
F3K2LOKVFhx8rF8YY+u0gED1AqW48ORz+DR4aa6YRizS18/aN2FUDdjp2rO1fwDY6xrF7qc9
zIJ7mKKNPlBEOxgSwHckDGewzS3vgK0v9Jt9OnvJfLgFzhlUZJmJOf8AgJPFV7/wBLqjm5vt
aae8MsTiRrRNm2NXUKUzg53k5zXQeHNEXw9osWmJOZ1iZ23lQo+Zi2ABwAM4Arm/hR/yL+pf
9ha4/mK7miiiiiiiiiiiuG8bf8jr4K/6/Zf/AEAV3NFFFFFFFFFFZ3iL/kWtU/685f8A0A1k
fDX/AJJ3ov8A17/1NdRRRRRRRRRXC/CX/kXNR/7C1x/MUvgj/kevG/8A19wf+gNXc1zvjXWD
pWl2yRahHYTXl3FAs7lfkUsN7DdxwoJ5rjLDxXql9utJvFMVnBE14y6i0UZ8/wAqQKi9NuNp
DEDkg8VJbeLPEmsamtkLoaW1xapJC5iDA3DQBhDyOMkl+eSBgVXn8fa5LBZa3CxhsBdxwXFs
YxlxHEz3LdM8Hgf7tNj8ceIr0FftAsorrUZfLlfy0MUIhSSNNz/KCQ2Tnnrip5fG/iRdJvbl
IUnaLSYJzPAyiOFy8gMmG5YMFBwPSreq6t4g0e+11xrsksNh9mCiW3j2RrMSGdsAEhByP1qh
qfizWbW4Nhba+LmGK7eJb6PyEMw8lXwWb5PlYkccmvQfCepTax4U0zUbkgz3FurSlVwC2OcD
0zmtauH+FH/Iv6l/2Frj+YruaKKKKKKKKKKK4bxt/wAjr4K/6/Zf/QBXc0UUUUUUUUUVneIv
+Ra1T/rzl/8AQDWR8Nf+Sd6L/wBe/wDU11FFFFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xS+CP+R68b/8A
X3B/6A1dzVK90iw1K5tri8tUne1LGHfyFLDB46Hj1pIdF0yBJUjsYAksvnMhQFd+AMgHgcAd
Kku7GG5hkjIMbSD/AFsYAdTjAYHHDDse1QaZolhpemwWEEIaGENgy/OzFs7mJPUnJz9asvY2
kkTRSWsLxsQWRowQccDIpxtbchlMEZDKFYbRyB0B9qc1vC2/dEh8wYfKj5h6H1qI6bYtCsLW
VuY0OVQxLtH0GKsKqooVQABwAO1FcP8ACj/kX9S/7C1x/MV3NFFFFFFFFFFFcN42/wCR18Ff
9fsv/oAruaKKKKKKKKKKzvEX/Itap/15y/8AoBrI+Gv/ACTvRf8Ar3/qa6iiiiiiiiiuF+Ev
/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/8Ar7g/9Aau5ooooooooopK4f4Uf8i/qX/YWuP5iu5ooooooooo
oorhvG3/ACOvgr/r9l/9AFdzRRRRRRRRRRWd4i/5FrVP+vOX/wBANZHw1/5J3ov/AF7/ANTX
UUUUUUUUUVwvwl/5FzUf+wtcfzFL4I/5Hrxv/wBfcH/oDV3NFFFFFFFFFJXD/Cj/AJF/Uv8A
sLXH8xXc0UUUUUUUUUUVw3jb/kdfBX/X7L/6AK7ilooooooooorO8Rf8i1qn/XnL/wCgGsj4
a/8AJO9F/wCvf+prqKKKKKKKKK4X4S/8i5qP/YWuP5il8Ef8j143/wCvuD/0Bq7miiiiiiii
iqWsXk2naRd3tvALiW3haVYt2N+0Zxn8K88+CetzalY6tb/ZBHCl0Z/N35y0hJ249gOvvXqF
FFFFFFFFFFJXkXxT1/VNL8deHVt7SGVYD51ruzmSRjsKnHpx09a9cj3CNd+N2Bux0zTqKKKK
KKKKK5r4g6ndaT4J1K7trZJyIikis2MI3ykj3Gc1k/B/U7nUfAkCzW6RRWjm3iYMSZAOSx/E
4/Cu7oooooooorhfhL/yLmo/9ha4/mKXwR/yPXjf/r7g/wDQGruaKKKKKKKhupxbWktwVLCJ
Gcgd8DNcLY/E+91KzjvLLwVrNxbyglJYwpVuccH6ipm8f6swIbwDrhBGD8grm/A+o6l4O0u5
s08Da3IZ7p5tyxgfKeFH4AV0v/CwdX/6ELXf++BR/wALB1f/AKELXf8AvgUf8LB1f/oQtd/7
4FH/AAsHV/8AoQtd/wC+BR/wsHV/+hC13/vgUf8ACwdX/wChC13/AL4FH/CwdX/6ELXf++BR
/wALB1f/AKELXf8AvgUf8LB1f/oQtd/74FH/AAsHV/8AoQtd/wC+BR/wsHV/+hC13/vgUf8A
CwdX/wChC1z/AL4Fc94h1XUde1rQ9RfwJrQOlXBlIaMHeCOB/wB9BT+FdD/wsHV/+hC13/vg
Uf8ACwdX/wChC13/AL4FH/CwdX/6ELXf++BR/wALB1f/AKELXf8AvgUf8LB1f/oQtd/74FH/
AAsHV/8AoQtd/wC+BR/wsHV/+hC13/vgUf8ACwdX/wChC13/AL4FH/CwdX/6ELXf++BR/wAL
B1f/AKELXf8AvgUf8LB1f/oQtd/74FVNV8Y6lquk3enTeAdc8u6haJvkHGRiqXhLxFqvhjwx
ZaQPAutyNbod7rGAGYkkn8zWx/wsHV/+hC1z/vkVreEvFq+KkviNOuLCSyn8mWKcjcGxnt0r
o6KKKKKK4X4S/wDIuaj/ANha4/mKXwR/yPXjf/r7g/8AQGruaKKKKKKKp6t/yB73/r3k/wDQ
TXOfCr/kmuj/APXOT/0Y1ddijFGKMUYoxRijFGKMUYoxRijFGKMUY96Me9GKMUYoxRijFGKM
UYoxQe1cP8Pf+Q54w/7C7fyruaKKKKKK4X4S/wDIuaj/ANha4/mKXwR/yPXjf/r7g/8AQGru
aKKKKKKKp6t/yB73/r3k/wDQTXO/Cr/kmuj/APXOT/0Y1ddRRRRRRRSHpXl/iS2vNS8VeKMa
zqVoml6bFPBFa3BRd5RjyPqKhtfiHrFloqyQW1pcwaTYWkl891MwmnaVQfk7Zwe9aA8fa3J4
gWCO00/+zX1ePTQx3+d8y7t3XHT9aueHfiPHrOj24nSO21i6Wb7PFLHJHbyshIAWUgg8AZwT
3rNg+Iuu3F6ujCy01dVe/a1V3eRIQFTcWKn5vYdjUU/xQ1iSwtZrXTbYSGC4edfKlnUtCwU7
SnRTnO48DuaSX4q6l9qsjb2FjJbTC2WYK7u0byjOC4G0Yz0PNSXfxB8T6Wmrve6fpUi6bcJa
kQGXLSuAVPOflHfue1S2/wAQdfvbawt7fT7GLUbnUXsmFwsqxEBNwcA4YemDS6X8Trtn09tW
skSG4iuWnazhklKGJ9uQBk7e5JFegWF/banYQX1nKJbe4QSRuBjcpqzRRRRRRRSHt9a4f4e/
8h3xh/2F2/lXc0UUUUUVwvwl/wCRc1H/ALC1x/MUvgj/AJHrxv8A9fcH/oDV3NFFFFFFFU9W
/wCQPe/9e8n/AKCa534Vf8k10f8A65yf+jGrrqKKKKKKKSqEmh6ZLcXlw9ojS38QhuWJP71A
MBT+BNUZvBHhi5ltpZtGtne0jWOEkH5VX7o68ge+altvCPh+zihit9MhjSC6+1xgZ4mxjf16
4qtB4A8KW7Fo9EtuVZMPlgA3UAEkDPtS/wDCBeFfsLWX9iWxgaQSEHJO4DAO7OenvT7nwR4a
vILeCbSITFaxmKJFLIFQ9RwRnPfNMfwF4UkmjmOiWweIIEKgrjb93oeo9auzeGtFuI76ObT4
pE1Fg90rZIlYdCfcY7VBaeDfDlhPaz2ukwRSWZZoGGcoW6nryT6mop/Anhe4iiil0iJki37A
HYY3nLdD3NbNpaW9haRWlpEsMEKBI40GAqjoBU9FFFFFFFIe1cP8Pf8AkO+MP+wu38q7miii
iiiuF+Ev/Iuaj/2Frj+YpfBH/I9eN/8Ar7g/9Aau5oooooooqvfwvcafcwR43yROi56ZIIFe
d+HbP4leG9BtdHttK0SWG2BCvJcNuOWLc4OO9aX9ofFH/oC6B/3/AH/xo/tD4o/9AXQP+/7/
AONH9ofFH/oC6B/3/f8Axo/tD4o/9AXQP+/7/wCNH9ofFH/oC6B/3/f/ABo/tD4o/wDQF0D/
AL/v/jR/aHxR/wCgLoH/AH/f/Gj+0Pij/wBAXQP+/wC/+NH9ofFH/oC6B/3/AH/xo/tD4o/9
AXQP+/7/AONH9ofFH/oC6B/3/f8Axo/tD4o/9AXQP+/7/wCNH9ofFH/oC6B/3/f/ABo/tD4o
/wDQF0D/AL/v/jR/aHxR/wCgLoH/AH/f/Gj+0Pij/wBAXQP+/wC/+NH9ofFH/oC6B/3/AH/x
o/tD4o/9AXQP+/7/AONH9ofFH/oC6B/3/f8Axo/tD4o/9AXQP+/7/wCNH9ofFH/oC6B/3/f/
ABo/tD4o/wDQF0D/AL/v/jR/aHxR/wCgLoH/AH/f/Gj+0Pij/wBAXQP+/wC/+NH9ofFH/oC6
B/3/AH/xo/tD4o/9AXQP+/7/AONH9ofFH/oC6B/3/f8Axo/tD4o/9AXQP+/7/wCNH2/4o/8A
QF0D/v8Av/jVrwDoutaVJrN1rkNvFcajefaAlvJuUZHP612FFFFFFFcL8Jf+Rc1H/sLXH8xW
RYeID4V8ceKnu9G1a4jvbmJoXtbRnUhVIPP41tf8LQsv+hd8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKF3xD/4
Lz/jR/wtCy/6F3xD/wCC8/40f8LQsv8AoXfEP/gvP+NH/C0LL/oXfEP/AILz/jR/wtCy/wCh
d8Q/+C8/40f8LQsv+hd8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKF3xD/4Lz/jR/wtCy/6FzxD/wCC8/40f8LQ
sv8AoXPEP/gvP+NH/C0LL/oXPEP/AILz/jR/wtCy/wChc8Q/+C8/40f8LQsv+hc8Q/8AgvP+
NH/C0LL/AKFzxD/4Lz/jR/wtCy/6FzxD/wCC8/40f8LQsv8AoXPEP/gvP+NH/C0LL/oXPEP/
AILz/jR/wtCy/wChc8Q/+C8/40f8LQsv+hc8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKFzxD/4Lz/jR/wtCy/6
FzxD/wCC8/40f8LQsv8AoXPEP/gvP+NH/C0LL/oXPEP/AILz/jR/wtCy/wChc8Q/+C8/40f8
LQsv+hc8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKFzxD/4Lz/jR/wtCy/6FzxD/wCC8/40f8LQsv8AoXPEP/gv
P+NH/C0LL/oXPEP/AILz/jR/wtCy/wChc8Q/+C8/40f8LQsv+hc8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKFz
xD/4Lz/jR/wtCy/6FzxD/wCC8/40f8LQsv8AoXPEP/gvP+NH/C0LL/oXPEP/AILz/jR/wtCy
/wChc8Q/+C8/40f8LQsv+hc8Q/8AgvP+NH/C0LL/AKFzxD/4Lz/jR/wtCy/6FzxD/wCC8/40
f8LQsv8AoXPEP/gvP+NH/C0LL/oXfEP/AILz/jR/wtCy/wChd8Q/+C8/40f8LQsv+hd8Q/8A
gvP+NH/C0LL/AKF3xD/4Lz/jR/wtCy/6F3xD/wCC8/40f8LQsv8AoXfEP/gvP+NH/C0LL/oX
fEP/AILz/jSfCeKePwxeNcWs9s0upTyKk8ZRtp2kcGv/2Q==</binary>
 <binary id="_.png" content-type="image/png">iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAZkAAAFhCAMAAACVuieIAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1B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=</binary>
</FictionBook>
