Две народные сказки, переложенные на стихи Заряной и Ниной Некрасовыми – это и приятный отдых с детьми, и развивающие занятия. Использовать их можно по-разному.
– Читать малышу любимую сказку в таком, авторском, переводе. Рифмованные строки он запомнит легко, и вскоре начнёт помогать – «читать» вместе с вами.
– Показывать малышу мини-спектакли. А потом и вместе с ним разыгрывать забавные сценки.
– Играть и разыграть по ролям. Такие домашние представления можно делать разными способами: с игрушками малыша, в «театре на пальчиках», устроив театр теневой, настольный.
– Поставить настоящий спектакль – в детском саду или в школе, или дома, вместе со своими детьми. Сказки, поставленные детворой, всегда идут на «ура».
Театры могут быть разные. И в любом из них дети с большим удовольствием примут участие. О видах детских театров и о том, как подготовить спектакль, рассказано в приложении.
Действующие лица и исполнители:
СКАЗОЧНИК,
ДЕД,
БАБКА,
ВНУЧКА,
ЖУЧКА,
КОШКА,
МЫШКА,
РЕПКАСолнце разгорается – сказка начинается!
Посадил дед репку.
А когда сажал – приговаривал:
Расти, расти, репка
Хороша и крепка,
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Вот такая сладкая —
Врастай на грядке-то!
Хороша и крепка,
Расти, расти репка!
ПОСЛУШАЛАСЬ ЕГО РЕПКА И ВЫРОСЛА БОЛЬШАЯ – ПРЕБОЛЬШАЯ, ВОТ ТАКАЯ, ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ!
Хороша она и сладка,
И пора её из грядки
Вы-тас-ки-вать.
СТАЛ ДЕД РЕПКУ ТЯНУТЬ… ТЯНЕТ – ПОТЯНЕТ, ТЯНЕТ – ПОТЯНЕТ, а ВЫТЯНУТЬ НЕ МОЖЕТ!
До чего же репка
Зацепилась крепко.
Дед репку тянет – потянет – вытянуть не может.
Вытянуть не может.
Кто же мне поможет?
Дед не огорчается,
К бабке обращается.
ПОЗВАЛ ДЕД БАБКУ…
Без тебя бабуся,
Я не обойдуся:
Репка-то упрямица
Из земли не тянется!
Бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко, —
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ… и дед не может, и бабка не может.
Очень огорчаются:
Ох, не получается,
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Ох, тяжёлые дела!
Бабка внучку позвала.
ПОЗВАЛА БАБКА ВНУЧКУ…
Ну-ка, внучка – непоседа,
Помоги-ка бабке с дедом!
Внучка крикнула:
Бегу, Непременно помогу!
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко,
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Надо звать подмогу.
Тянем все вместе,
А репка на месте.
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Тут сказала внучка:
Нам поможет Жучка?!
ПОЗВАЛА ВНУЧКА СОБАЧКУ ЖУЧКУ…
Жучка, прибегай-ка,
Помоги хозяйке
Жучка тявкнула:
Бегу!
Непременно помогу
Жучка тявкнула:
Ура!
Вы позвали – я пришла!
Жучка за внучку, Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко, крепко
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Вытянуть не могут – надо звать подмогу
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется,
Тянем – потянем —
Вытянуть не можем,
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Ой, весёлые дела:
Жучка кошку позвала!
ПОЗВАЛА ЖУЧКА КОШКУ…
Прибежала кошка,
Села на дорожку
Кошка, кошка, помоги
Мы с тобою не враги,
Репка-то, упрямица,
Из земли не тянется
Жучка хвостиком вильнула,
Кошка медленно зевнула,
Посидела, помолчала,
Лапкой ухо почесала
И сказала:
Я могу,
Непременно помогу!
Отложила все дела…
Вы позвали – я пришла
Кошка – за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,
дедка за репку
Ухватились крепко,
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Вытянуть не могут – надо звать подмогу
Очень все стараются…
Нет, не получается!
Тянут – потянут – вытянуть не могут.
Вытянуть не могут,
Надо звать подмогу!
Кошка:
Все тянули вместе,
А репка на месте
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется
Тянем – потянем…
Вытянуть – не можем.
Вытянуть не можем…
Кто же нам поможет?
ГАВ! весёлые дела —
Кошка мышку позвала
ПОЗВАЛА КОШКА МЫШКУ…
Мышка серая бежит,
Хвостик серенький дрожит
Мышка, успокойся,
Ты меня не бойся,
Помоги, малышка,
Маленькая мышка!
Мышь сказала:
Мышка:
Ну дела!…
Вы позвали – я пришла!
Мышка за кошку, Кошка – за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за
бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку ухватились крепко – крепко.
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… и…
ВЫТЯНУЛИ РЕПКУ!
Вытянули репку!!!
Репка, репочка-душа,
До чего же хороша
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Вот такая сладкая
Выросла на грядке
Вот и сказочке конец,
А кто слушал – молодец.
Мы на этом месте
Потанцуем вместе.
Действующие лица:
СКАЗОЧНИК,
ЗАЯЦ,
ЛИСА,
ПЁС,
МЕДВЕДЬ,
ПЕТУХВсе уселись?
Все на месте?
А теперь такие вести
Жили не тужили, бегали, скакали, весело играли.
Наступили холода.
И тогда…
У леса на опушке
Построили избушки
Зайчик – лубяную,
Лисичка – ледяную.
У лисицы светлый дом,
Весь сверкает серебром,
И рыжая проказница
На зайчишку дразнится:
Хи-хи-хи ха-ха-ха
Это что за чепуха
У меня избушка светлая, а у тебя тёмная! У меня избушка светлая, а у тебя тёмная!
8 брёвен да кора —
Не избушка, а нора.
Не дразнись, давай дружить,
Веселее мирно жить.
Ты зайчишка, я лисица —
Не хочу с тобой мириться!
Постояла, помолчала
И давай опять сначала:
Хи-хи-хи, ха-ха-ха,
Это что за чепуха!
У меня избушка светлая, а у тебя тёмная! У меня избушка светлая, а у тебя тёмная!
Только зайчик ей в ответ:
Кто же спорит? Спора нет.
Ну и пусть твоя светлей.
А моя зато теплей.
Разбежались по избушкам
И кричат в окно друг дружке:
Моя – лубяная.
Лавка есть, и печка есть – хорошо живётся здесь
Моя – ледяная.
Не избушка, а дворец! Вот какая молодец!
Хорошо, договорились!
Помирились?
Лиса:
Помирились.
Хорошо в избушке жить!
Будем мы с тобой дружить!
Хорошо в избушках жить!
Будем мы с тобой дружить.
У леса на опушке
Стояли две избушки,
Зайчика – лубяная,
У лисы – ледяная.
И декабрь прошёл, и январь прошёл, и февраль прошёл…
Жили звери хорошо.
Но тут зима кончается,
И вот что получается
Солнце припекает, землю согревает,
И избушка на опушке потихоньку тает.
Лисья избушка, ледяная,
Таяла она таяла, да совсем растаяла.
Где лисице приютится?
Огляделася лисица…
Зайкина избушка стоит на опушке.
Солнце припекает, а она не тает.
Крепкая избушка, лубяная.
Вот и думает лисица:
Надо к зайцу попроситься!
Сидит заяц на печи,
А лисица в дверь стучит.
Тук – тук – тук да тук – тук-тук
Что за шум и что за стук?
Это кто ко мне стучится?
Это я, лиса – лисица.
Что случилось, что такое?
У меня такое горе!
Ледяная избушка растаяла,
Только лужу большую оставила.
Ах ты, бедная лисица…
Да, я – бедная лисица,
Негде мне остановиться
Нет ни дома, ни угла,
Зайчик, я к тебе пришла,
Ты пусти меня, сосед,
Я промокла, мочи нет
Ты мне, заинька, поверь!
Отопри скорее дверь
Ах, беда-беда-беда,
Заходи, лиса, сюда.
Будет где остановиться,
Отогреться, обсушиться.
Хоть избушка-то простая,
Да зато она не тает
Вот лиса заходит, взглядом всё обводит…
Я за печкой посижу
Мокрый хвостик посушу
Посижу на лавке,
Отогрею лапки!
Ты пусти на полчаса…
Проходи скорей, лиса!
Будет угол, будет дом —
Поживём с тобой вдвоём.
Вот лиса в избушку – скок.
На порог, через порог.
Через лавку – да на печь.
Ах, как тут приятно лечь!
Полежала на печи…
Ну-ка, заяц, прочь скачи!
Убирайся-ка отсюда,
А не то случится худо:
А не то я лапою
Шкурку-то сцарапаю!
Уходи, пока живой.
Это домик будет мой!
Обманула ловко
Зайчика плутовка
Сидит лиса в избушке
У тёплой у печушки
На мягонькой перинке
Сидит и грет спинку
А зайчик по дорожке
Идёт, топочет ножки,
Не прыгает, не скачет он,
А горько – горько плачет он:
Плачет – заливается, ушами утирается.
Вдруг ему навстречу пёс.
Пёс задал такой вопрос:
Зайчик, что не весел,
Что ты нос повесил,
Отчего печальный вид?
Зайчик тихо говорит:
Ай, яй – яй, ой – ой – ой,
Не могу попасть домой
Как не можешь? Почему?
Потому-то потому:
Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Пришла весна, ледяная избушка растаяла. Стала лисица ко мне просится обогреться – обсушиться.
Я пустил к себе лисицу
А она меня взяла
Да и выгнала!
Что мне делать, Как мне быть?
Где теперь я буду жить?
Бедный – бедный зайка,
Зайка – попрыгайка!
Ни избушки, ни угла —
Всё лиса отобрала
Хуже быть не может,
Кто же мне поможет?
Пожалел зайчишку пёс,
Говорит:
Не вешай нос!
Я могу тебе помочь,
Прогоню лисицу прочь!
И пошли они к избушке.
Вот выходят на опушку…
Пёс залаял, закричал,
Очень грозно зарычал:
Р-рр-ррр-рр-р!
В лубяную дверь стучится:
Отпирай-ка дверь, лисица!
Слышишь, рыжая лиса,
Уходи-ка ты в леса!
Пошла, лиса, вон!
Лучше ты меня не трогай
Да иди своей дорогой.
Не грози и не кричи
Вот как слезу я с печи,
Как выскочу, как выпрыгну —
Пойдут клочки по закоулочкам.
Испугался пёс,
Да поджал свой хвост,
Хвост поджал, да прочь убежал.
Идёт зайчик, плачет.
Плачет, слезами заливается,
Ушами утирается.
Ты пошто идёшь – ревёшь
Да меня не узнаёшь?
Ах ты, мишенька – медведь,
Как ни плакать, ни реветь,
Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная.
Пришла весна, ледяная избушка растаяла.
Я пустил к себе лисицу
Обогреться, обсушиться,
А она меня взяла да и выгнала.
Ай-яй-яй, ой-ёй-ёй, не могу попасть домой!
Говорит ему медведь
Понапрасну что реветь?
Я могу тебе помочь,
Прогоню лисицу прочь.
Нет, не поможешь. Пёс гнал – гнал, да не выгнал.
И ты не поможешь, выгнать не сможешь.
Зарычал медведь и сказал медведь:
Хватит, заинька, реветь,
Пойду – побегу
Тебе, зайке, помогу.
Вот выходят на опушку.
Подошёл медведь к избушке,
В лубяную дверь стучит,
Грозным голосом кричит.
Ах ты, рыжая лиса,
Уходи-ка ты в леса!
Этот домик лубяной —
Зайкин домик, а не твой!
Уходи-ка, убирайся,
На глаза не попадайся.
Попадёшься на глаза —
Сразу съем тебя, лиса!
Ты, медведь, меня не трогай
Ты иди своей дорогой
Не грози и не кричи!
Вот как слезу я с печи,
Как выскочу, как выпрыгну —
Пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался тут медведь,
Перестал кричать – реветь
Уши прижал и прочь убежал.
А зайчик по дорожке
Идёт, топочет ножки,
Идёт зайчик, плачет,
Плачет – заливается,
Ушками вытирается.
Что мне делать, как мне быть,
Где теперь я буду жить?
Хуже быть не может,
Кто беде поможет?!
Ох, я маленький такой,
Не могу попасть домой,
Вдруг навстречу по дорожке
В красных новеньких сапожках
Петушок – золотой гребешок.
Идёт – поёт – кукарекает:
Увидел зайку и спрашивает:
Ты чего не весел? Что ты нос повесил?
Слёзы проливаешь, ушками вытираешь?
Отвечает зайка, зайка – попрыгайка:
Ах ты, Петя-петушок,
Золотистый гребешок,
Жил я на опушке
В лубяной избушке,
Да пустил к себе лисицу
Обогреться, обсушиться,
А она меня взяла
Да и выгнала.
Обманула ловко
Хитрая плутовка
Храбрый Петя петушок
Расправляет гребешок,
Ножками топает, крыльями хлопает,
Приговаривает:
Кукареку, ко-ко-ко,
Жить без дома нелегко!
Я могу тебе помочь,
Прогоню лисицу прочь.
Нет, не поможешь.
Пёс гнал – не выгнал.
Медведь гнал – гнал – не выгнал.
И ты не поможешь, выгнать не сможешь.
Ничего, ку-ка-ре-ку,
Непременно помогу!
Ну, веди меня к опушке,
Покажи свою избушку!
Вот выходят на опушку,
Добралися до избушки…
Постоим немножко,
Поглядим в окошко.
В лубяной избушке
На зайкиной печушке,
На зайкиной перинке
Лисица греет спинку.
Ах ты, рыжая плутовка,
Как устроилась-то ловко!
Заяц:
Не пробраться, не войти.
Ну, лисица, погоди!
А лисица на печи
Затаилась и молчит
Рассердился петушок,
Поднимает гребешок
Крыльями хлопает,
Сапогами топает,
Шпорами звенит,
Так лисице говорит:
Иду на ногах
В красных сапогах,
Несу косу на плечи,
Слезай, лиса, с печи!
А лиса из избушки:
Одеваюсь! Одеваюсь!
А петух опять:
Иду на ногах
В красных сапогах,
Несу косу на плечи,
Слезай, лиса, с печи!
А лиса из избушки:
Обуваюсь! Обуваюсь!
Ах ты, хитрая лисица,
Долго будешь копошиться?!
Иду на ногах
В красных сапогах,
Несу косу на плечи,
Хочу лису посечи.
На плече косу несу,
Лисе голову снесу!
А лиса-то, а лиса
Одевалась – одевалась,
Обувалась – обувалась,
А потом перепугалась
Как выпрыгнет, как выскочит – и бежать!
Как выпрыгнет,
Как выскочит —
И бежать!
Удирай, лиса, за реку!
Кукареку – кукареку,
И не вздумай на глаза
Попадаться мне, лиса
Так за реки за леса.
Убежала прочь лиса!
Зайка пляшет и поёт,
Петушка к себе зовёт
Заходи, располагайся,
Жить со мною оставайся,
Вместе славно заживём.
Ты да я – с тобой вдвоём
И стоит избушка на лесной опушке, лубяная.
И живут там зайчик
да петушок
Живут – поживают
И горя не знает
Живут – веселятся,
Никого не боятся.
И я там был, мёд-пиво пил,
Да зайца кормил.
Накормил, напоил и спать уложил.
Как проснётся – другая сказка начнётся
Сказки, поставленные детворой, всегда идут на «ура».
Мы предлагаем вам сказки в стихах. Ставить несложно: слов мало, запомнить легко: детская память цепкая. И костюмов сложных не надо: хватит одной характерной детали каждому из героев. И подготовка спектакля много времени не займёт. А польза – огромная.
Поначалу любой ребёнок ничего не знает об этом огромном мире, в который пришёл.
Узнаёт он его разными способами, в том числе – через игру. Играя, юный человек знакомится с его правилами и законами, приобретает полезные навыки, развивает способности, познаёт себя самого.
Театр для ребёнка – это тоже большая игра, да к тому же способная, объединив в себе разные виды искусств, легко и непринуждённо воздействовать на него: развивается эмоциональная сфера ребёнка, усваиваются различные модели поведения, приходит умение действовать сообща, ориентироваться не только на свои интересы, но и на тех, кто рядом с тобою.
Игры в театр – это хорошие тренировки для памяти, внимания, воображения, это умение импровизировать, они способствуют развитию речи, координации движения, чувству ритма, интереса к литературе… И это – ещё далеко не полный перечень того, чем одаряет ребёнка игра в «настоящий театр». Недаром в прежние времена в семьях аристократов так модны были домашние постановки!
Спектакль – это отличная возможность объединить всех детей общим делом. Ведь в его подготовке и проведении будут заняты не только артисты, но и работники сцены, художники, осветители, декораторы, костюмеры. Каждому желающему можно найти занятие по душе. Ну, а если все рвутся на сцену – легко можно сделать две труппы – пусть выступают по очереди.
Ставить спектакли с детьми – одно удовольствие. Как правило, роли идут нарасхват, ведь игра для них – так естественно!
Декорации и костюмы сделать легко. Дома частенько складируются не очень-то нужные вещи, одежда, которые при желании запросто превращаются в театральный реквизит.
А нужен он не только для развлечения; подручные средства помогут создать /поддержать саму атмосферу, ощущение театра.
Сделайте занавес
Протяните леску в дверном проёме, набросьте на неё старые шторы, найденные в «закромах»– вот и получится импровизированный занавес. Оттуда будут появляться герои, а само действие может идти перед ним.
А можно и так: поперек комнаты натягивается веревка, а на неё вешается любая нарядную ткань.
Декорации и костюмы
Не обязательно делать что-нибудь грандиозное, ведь интересен уже сам процесс – придумывание, подготовка костюма, примерка его. Достаточно яркой характерной детали (например, хвост у кошки, заячьи уши) – и выйдет отличный костюм. А чтобы герои не перепутались, делается дополнение: бумажный обруч на голову и на нём – картинка-портрет того, кого предстоит играть.
Декорации тоже можно сделать из подручного материала. Например, из большой коробки выйдет отличный домик: раскрасил, вырезал окна, вырезал дверь; в ведёрко поставил зелёные ветки – вышел отличный куст.
Билеты в театр
Билеты придают солидность любой постановке. Кроме того, это неназойливое занятие устным счётом, письмом, аппликацией (и т. д.).
Постановки в кукольном театре подойдут для ребёнка любого возраста, даже для самого – самого маленького.
Познакомили со сказкой в стихах малыша, а потом её разыграйте. Берёте, например, в одну руку зайца, в другую – лису… И «озвучивайте» их, читая текст сказки.
В следующий раз предлагаете своему малышу игрушку – одного из героев, желательно главного, а сами изображаете всех остальных.
В такой игре дети охотно принимают участие, и вскоре можно будет устраивать театр посложней.
Существуют четыре основных вида кукольного театра: пальчиковый, настольный, театр би-ба-бо, театр марионеток. Познакомимся с ними.
Самый подходящий домашний театр для начинающих артистов – дошкольников.
Персонажей можно вылепить из глины, из пластилина, сделать из бумаги, связать из ниток или просто использовать готовые небольшие игрушки.
Вот один из несложных способов – как изготовить героя самостоятельно. Делается плотный конус, к нему прикрепляется голова и ручки. Потом фигурку надо покрасить, «одеть» её в подходящий по роли костюм.
Малыш берёт своего героя сзади (со спины) и передвигает по сцене. А сценой может быть и стол, и большая коробка, в которой устанавливаются все нужные декорации. Водить своих персонажей можно и по-другому: вставить в куклу длинную палочку либо зубочистку и двигать, держа за неё.
Би-ба-бо – это театр кукол типа Петрушки.
В нём используют куклы – перчатки. В голову такой куклы вставляют указательный палец, а средний и большой – в рукава кукольного костюма.
Кукол-героев спектакля можно купить в магазине, а можно сделать самим.
Два варианта. Из туловища и рук подходящей игрушки вытаскиваете всю набивку, из головы – только часть (столько, чтобы туда легко входил указательный палец).
Или – используете готовую голову от старой игрушки, а туловище/одежду шьёте из подручных материалов (кусочки ткани и меха, детские носки, варежки и т. п.). По месту соединения головы и туловища вставляете резинку. Саму голову тоже можно преобразить: приклеить волосы, усы/бороду, глазки из пуговок и т. д.
Если постановки пришлись по душе, можно сделать настоящую ширму: деревянный каркас обтягивается плотной тканью.
А для начала можно выбрать самый простой вариант. Между двумя стульями натянуть простыню. Или – накрыть стол скатертью так, чтобы она спускалась до самого пола. По одну сторону стола – зрители, по другую – актёры-кукловоды. А чтобы актёры не уставали, можно поставить для них детские стульчики.
Примерно такая же ширма пригодится для постановок спектаклей в пальчиковом театре – когда кукла одевается не на руку, а на пальцы.
Даже годовалый малыш может быть активным участником театра на пальчиках.
Особая ценность такого театра в том, что «ставить спектакли» можно не только дома, а когда угодно и где угодно: во время поездки в автомобиле, на лавочке в скверике, в длинной очереди. К тому же он очень полезен для развития мелкой моторики.
Фигурки персонажей делаются по-разному: можно «в полный рост», а можно – без туловища, только голову.
Как сделать?
Берёте полоску бумаги, склеиваете из неё обруч такого размера, чтобы он держался на пальце. Затем на обруч приклеиваете портреты действующий лиц вашей сказки.
Или – берёте колпачок от толстого фломастера или полую пробку. Из самоклеющейся ленты вырезаете и приклеиваете на него глазки, ротик, какую-то характерную для данного персонажа деталь (например, зелёный хвостик у репки).
Героев спектакля одевают на пальцы, по ходу действия, двигая пальцами, их оживляют.
Управлять марионеткой довольно сложно, но дошколёнок, потренировавшись, справится с этим делом. А вот как её сделать? Вот так.
Берёте две деревянные дощечки и сбиваете их крест на крест. Берёте тряпичную куклу и прикрепляете к её голове, рукам и ногам лески. Другие концы лескок прикрепляете к крестовине.
Возьмите готовую марионетку и «оживите» её, двигая крестовиной вверх – вниз, вправо – влево.
Гасите верхний свет, включаете настольную лампу, направив её на стену, между стеной и источником света располагается ваша рука, пальцы которой сложены замысловатым образом… На фоне освещённой стены проходит всё представление.
Как делать тени – героев спектакля?
Сложите ладони. Все пальцы прижмите друг к другу, и оба больших поднимите вверх. У вам получилась морда собаки. А когда вы начнёте двигать мизинцами, собачка «заговорит».
Сожмите кисть одной руки в кулак и поднимите её вертикально. Потяните вверх два пальца – указательный и большой. Выйдет зайчик.
Таким же способом можно сделать теневую кошку или медведя. (Достаточно поднимать указательный и мизинец не в полный рост, а только одну фалангу). Ещё эффектнее получается, если зажать в кулаке тонкие проволочки – в теневом отражении они превратятся в усы.
Зайчика можно создать другим способом. Сожмите кисть руки в кулак, поднимите вверх большой палец (это уши). А средний палец немного выдвигаете вперёд (это носик зайчика).
Если кулак по-прежнему держать боком, выдвинуть вперёд средний палец и мизинец – выйдет профиль лица (а уж чьё оно будет – деда, бабки иль внучки – решаете сами).
Поэкспериментируйте с появляющимися тенями – и вы создадите множество разных образов.
Впрочем, образцы – картинки театра теней легко отыскать в интернете.
В одном детсаду дети его называли «Театром на палочках».
Фигурки-куклы в таком театре плоские. Делаются они из картона.
Рисуются (в профиль) и вырезаются необходимые для спектакля персонажи, к каждому прикрепляют палочку. Держа за неё и надо вести героя по сцене.
Тем же способом создаются и декорации (деревья, домики, другие предметы).
И кукол и декорации желательно красить чётным цветом – тогда от них появляются более чёткие тени.
А остальное всё так же, как с тенями от рук: на освещенном экране показываются силуэты (тени) персонажей.
Фигурки делают точно так, как для теневого театра. Но рисуют
Спектакли такого «театра» тоже нравятся малышам: берёшь фигурку на палочке – и тут же превращаешься в кукловода.
Как видите, для детских спектаклей ничего грандиозного делать не надо. Двадцать – тридцать минут весёлых занятий, а пользы и удовольствия, и приятных воспоминаний хватит надолго. Особенно если и подготовку, и действие снимете на видео или фото.
Заряна Некрасова
Нина Некрасова
7 сентября 2012 года